西安职业中等专业学校电气运行与控制专业介绍
西安职业中等专业学校电气运行与控制专业介绍:电气运行与控制培养目标
主要培养从事电子电气类设备安装、调试、维护及维修专业技能人才。
电气运行与控制专业课程
计算机应用基础、电子电气设备、电子应用技术、电工电子技术、电机与电气控制、工厂供电、电气自动化控制、plc可编程控制技术。
电气运行与控制就业方向
主要面向电子电气类生产企业、销售与服务部门，从事电气类设备安装、调试、维护与维修工作。
除了电气运行与控制专业，西安职业中等专业学校还开设了学前教育、会计、旅游服务与管理、物流服务与管理、计算机应用等专业。
西安职业中等专业学校:西安职业中等专业学校简介
西安职业中专是一所公办国家级重点中专。学校受到教育业界一致好评，曾先后被为陕西省职业教育先进单位、西安市职成教协会副会长单位、省级文明校园。近年来，先后有8个国家和地区的外宾，29个省市的教育团体前来参观考察，省、市、区各级领导多次到校检查指导，2000年2月24日，国务院副总理李岚清来校视察，对学校的教育教学工作和办学成绩给予了充分肯定。
西安职业中等专业学校人才培养
学校以学生职业技能和职业素养的培育为核心，开设内容丰富、形式多样的选修课，开展专业技能竞赛活动，充分挖掘学生潜力，给学生提供个性发展空间，促进学生全面发展。每学期举办各专业技能比赛，训练学生扎实的专业技能和良好的职业素质，在学生中形成“尊重劳动，尊重技能，三百六十行，行行出状元”的良好风尚。选拔优秀学生参加省市级比赛，对取得优秀名次的学生，给予加分奖励，并优先推荐用人单位，以此激励学生学习的动力。同时，鼓励学生选修其他专业，成为“一专多能”的复合型人才，增强了学生适应社会的能力。
西安职业中等专业学校技能培养
西安职业中专为培养学生的创业意识，我们的工作确保专业建设围绕市场转，课程改革围绕企业转，师资建设围绕学生转，学生技能围绕就业转。在“工学合作、校企合作、顶岗实习”的基础上，先后投资400多万元，建立了物流、电机维修检测、单片机、电工工艺、电器运行等专业实训室、完善了电力拖动、楼宇供配电综合实验室。模拟岗位场景，采取“滚动式”教学，实现“工学一体化”，使学生熟悉生产程序和工艺流程，全面提高职业技能和职业素养，增强学生自主创业意识和创业能力。近年来用人单位对我校毕业生反馈的主体评价是我校学生胆量大、动手能力强、工作扎实有效、灵活应变能力高。
西安职业中等专业学校
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电气运行与控制专业课程
计算机应用基础、电子电气设备、电子应用技术、电工电子技术、电机与电气控制、工厂供电、电气自动化控制、plc可编程控制技术。
电气运行与控制就业方向
主要面向电子电气类生产企业、销售与服务部门，从事电气类设备安装、调试、维护与维修工作。
除了电气运行与控制专业，西安职业中等专业学校还开设了学前教育、会计、旅游服务与管理、物流服务与管理、计算机应用等专业。
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西安职业中等专业学校人才培养
学校以学生职业技能和职业素养的培育为核心，开设内容丰富、形式多样的选修课，开展专业技能竞赛活动，充分挖掘学生潜力，给学生提供个性发展空间，促进学生全面发展。每学期举办各专业技能比赛，训练学生扎实的专业技能和良好的职业素质，在学生中形成“尊重劳动，尊重技能，三百六十行，行行出状元”的良好风尚。选拔优秀学生参加省市级比赛，对取得优秀名次的学生，给予加分奖励，并优先推荐用人单位，以此激励学生学习的动力。同时，鼓励学生选修其他专业，成为“一专多能”的复合型人才，增强了学生适应社会的能力。
西安职业中等专业学校技能培养
西安职业中专为培养学生的创业意识，我们的工作确保专业建设围绕市场转，课程改革围绕企业转，师资建设围绕学生转，学生技能围绕就业转。在“工学合作、校企合作、顶岗实习”的基础上，先后投资400多万元，建立了物流、电机维修检测、单片机、电工工艺、电器运行等专业实训室、完善了电力拖动、楼宇供配电综合实验室。模拟岗位场景，采取“滚动式”教学，实现“工学一体化”，使学生熟悉生产程序和工艺流程，全面提高职业技能和职业素养，增强学生自主创业意识和创业能力。近年来用人单位对我校毕业生反馈的主体评价是我校学生胆量大、动手能力强、工作扎实有效、灵活应变能力高。
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