湖北师范大学考研专业目录2024
一、简介
湖北师范大学是一所以教育学、文学、理学、工学为主要学科门类，以教师教育为特色，以服务基础教育为主体的省属重点本科高等师范院校，具有硕士学位授予权，是湖北省国内“双一流”建设高校。
湖北师范大学教育科学学院于2011年获批教育学一级学科硕士学位授权点，2014年获批教育硕士专业学位授权点；2018年2月入选湖北省国内一流学科建设学科。
二、招生目录
三、院校分析
1、招生方向。湖北师范大学22教育学学硕招生专业有：教育学原理、课程与教学论、高等教育学、特殊教育学、教师教育、教育技术学、创业教育。文学院课程与教学论语文教学方向、数学与统计学院课程与教学论数学教学方向停止招生！
湖北师范大学22教育硕士招生专业有：教育管理、学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学（英语）、现代教育技术、心理健康教育、科学与技术教育、小学教育、学前教育。
2、考试方式。湖北师范大学22年教育学学术型研究生考试专业课采用自主命题，考试科目为725教育学基础理论综合。
湖北师范大学725教育学基础理论综合指定参考书为：
《教育学》（第7版），王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2016
《当代教育心理学》（修订版），陈琦、刘儒德著，北京师范大学出版社，2019
《简明中国教育史》，王炳照主编，北京师范大学出版社出版，2007
《外国教育史教程》（第三版），吴式颖，人民教育出版社，2015
《全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南》，全国教育专业学位研究生教育指导委员会，人民教育出版社，2019.7
湖北师范大学333教育综合指定参考书为：
《教育学》（第7版），王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2016
《当代教育心理学》（修订版），陈琦、刘儒德著，北京师范大学出版社，2019
《简明中国教育史》，王炳照主编，北京师范大学出版社出版，2007
《外国教育史教程》（第三版），吴式颖，人民教育出版社，2015
《全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南》，全国教育专业学位研究生教育指导委员会，人民教育出版社，2019.7
3、招生人数。湖北师范大学22年教育学学硕计划统招70人；教育硕士全日制计划统招84人。
4、复试录取
湖北师范大学教育学各专业历年复试线见上文表格。
四、湖北师范大学教育学考研特点
1、学硕专业课自命题。
2、专硕招生专业较少。
3、学硕招生总人数多，专硕招生人数少。
4、同等学力考生报考要求低。
湖北师范大学个别专业同等学力考生报考有学术要求，报考前要认真核对报考条件。
五、院校推荐报考指数：★★★★（四星级）
湖北师范大学实力并不是多差，但湖北省教育资源太丰富，显得湖北师范大学并不突出。
六、上岸难度指数：★★★★（四星级）
湖北师范大学上岸难度中等。
七、22教育学考研解读
学硕：复试线为院线统一划定，热门专业并不容易进入复试，被录取的考生分数也不低，并不是那种过线就上岸的简单学校。
专硕：复试线已经有了一定增长，预计23考研还会进一步上涨。
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湖北师范大学是一所以教育学、文学、理学、工学为主要学科门类，以教师教育为特色，以服务基础教育为主体的省属重点本科高等师范院校，具有硕士学位授予权，是湖北省国内“双一流”建设高校。
湖北师范大学教育科学学院于2011年获批教育学一级学科硕士学位授权点，2014年获批教育硕士专业学位授权点；2018年2月入选湖北省国内一流学科建设学科。
二、招生目录
三、院校分析
1、招生方向。湖北师范大学22教育学学硕招生专业有：教育学原理、课程与教学论、高等教育学、特殊教育学、教师教育、教育技术学、创业教育。文学院课程与教学论语文教学方向、数学与统计学院课程与教学论数学教学方向停止招生！
湖北师范大学22教育硕士招生专业有：教育管理、学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学（英语）、现代教育技术、心理健康教育、科学与技术教育、小学教育、学前教育。
2、考试方式。湖北师范大学22年教育学学术型研究生考试专业课采用自主命题，考试科目为725教育学基础理论综合。
湖北师范大学725教育学基础理论综合指定参考书为：
《教育学》（第7版），王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2016
《当代教育心理学》（修订版），陈琦、刘儒德著，北京师范大学出版社，2019
《简明中国教育史》，王炳照主编，北京师范大学出版社出版，2007
《外国教育史教程》（第三版），吴式颖，人民教育出版社，2015
《全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南》，全国教育专业学位研究生教育指导委员会，人民教育出版社，2019.7
湖北师范大学333教育综合指定参考书为：
《教育学》（第7版），王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2016
《当代教育心理学》（修订版），陈琦、刘儒德著，北京师范大学出版社，2019
《简明中国教育史》，王炳照主编，北京师范大学出版社出版，2007
《外国教育史教程》（第三版），吴式颖，人民教育出版社，2015
《全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南》，全国教育专业学位研究生教育指导委员会，人民教育出版社，2019.7
3、招生人数。湖北师范大学22年教育学学硕计划统招70人；教育硕士全日制计划统招84人。
4、复试录取
湖北师范大学教育学各专业历年复试线见上文表格。
四、湖北师范大学教育学考研特点
1、学硕专业课自命题。
2、专硕招生专业较少。
3、学硕招生总人数多，专硕招生人数少。
4、同等学力考生报考要求低。
湖北师范大学个别专业同等学力考生报考有学术要求，报考前要认真核对报考条件。
五、院校推荐报考指数：★★★★（四星级）
湖北师范大学实力并不是多差，但湖北省教育资源太丰富，显得湖北师范大学并不突出。
六、上岸难度指数：★★★★（四星级）
湖北师范大学上岸难度中等。
七、22教育学考研解读
学硕：复试线为院线统一划定，热门专业并不容易进入复试，被录取的考生分数也不低，并不是那种过线就上岸的简单学校。
专硕：复试线已经有了一定增长，预计23考研还会进一步上涨。
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