夹江云吟职业学校招生_蒲江职业中学的王牌专业是哪个
2023 夹江县云隐职业中学开设计算机应用、数控技术应用、电子信息技术、电气技术应用、汽车使用与维修、旅游服务与管理、学前教育等专业。.
1.夹江县云隐职业中学2023年开设专业列表序号 校名 专业名称
1 夹江县云隐职业中学计算机 申请2数控技术应用在夹江县云阴职业中学
3电子信息技术在夹江县云阴职业中学
4电气技术应用夹江县云隐职业中学
p>5 夹江县云隐职业中学车辆运维
6 云隐职业中学贾旅游服务与管理江县学校
7夹江县云隐中学学前教育
2.夹江县云隐职业中学2023年开设专业1.计算机应用专业
>培养目的
本专业培养德育 智体全面发展，计算机应用技术 基础理论知识，计算机及相关设备维护与维修，工业应用软件，图形图像处理，广告学计算机网络及网站的设计、动画制作、建设与管理、数据库管理与维护，具有*作能力的高级技术应用人才。
主要课程
计算机软硬件技术基础、linux*作系统、数据库系统sql、数据结构与c程序设计、scm原理与技术、计算机网络原理、工程经济学、高级语言编辑、vb.net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、delphi程序设计、java语言程序设计、图形图像应用处理（photoshop）、flas***制作、微机安装、调试与维护、办公软件应用*作，计算机辅助设计。 本专业主要涵盖微机原理与接**术、c语言、数据结构、*作系统、平面设计、vb程序设计语言、sqlserver数据库应用、3ds软件应用、网页制作、visual foxpro应用基础、工具软件等课程。例如
2./p>培养目标
培养数控原理、数控编程、数控加工、数控编程、数控设备*作、调试、维护和技术管理等方面的专业知识和*作技能，从事数控行业的我们是机床编程、数控机床*作、调试和维修、数控设备管理等先进技术应用方面的专家。
培养要求
本专业培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等特色专业。 学生应该能够在车间从事产品的制造和开发，或在工程部门从事流程和管理工作。 主要培养学生数控编程、加工以及数控车床、数控铣床、数控加工中心等数控设备的*作、维护、保养等方面的理论知识和专业知识。
教育课程
专业核心课程及重点实践环节：机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与*作、数控原理与系统、cad/cam数控机床应用、使用与维护、数控机床电气控制、工业企业管理、制图制图、plc培训、机加工实习、cam培训、数控机床*作技能培训、主要特色科目及实践环节各学校的专业课课程设计、毕业实习（设计）等都贴出来了。
3.电子与信息技术专业
培养目标
立足终身教育、素质教育、品格教育，德智体全面学习体质 培养系统发展 知识、能力、素质协调发展，能够独立分析和解决问题，适应“电气工程及其自动化”、计算机应用技术等领域的各种任务 大方、多学科、富有创新精神的中等技能人才专业知识
课程设置
基础课：德育、语文、数学及基本应用技能、英语、物理、计算机基础应用、体育、就业指导。
专业课程：机械制图、电气基础、模拟电子基础、数字电子基础、电工内线与电气安全、电子测量、电机与电气控制、电工制图、电子设计自动化、网页设计、电力电子技术、单片机技术、可编程***、工厂电源、传感器原理及应用、c编程。
4.应用电气技术
发展目标
掌握常用电动工具和电气电子设备的使用，室内外电路，熟练掌握电机和变压器安装维护维修，电机控制电路设计安装，电子产品安装调试，plc编程设计等应用功能，熟悉配电技术和电气安全知识，房地产电工，电气设备装配工，电机装配工，电气设备安装人员可以参与。 具有电气测试员、电子图像处理工等相关工种的中级专业技能水平和资格。
主要课程
电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、计算机应用基础、机电制图、电工仪表与测量、电机控制电路、电机与变压器、房地产电工、电气安全、可编程逻辑***plc、proteldxp2004、单片机应用技术、电子cad研究证书、维修电工研究证书等。
就业前景
机电行业是东莞市八大支柱产业之一，对电气技术应用型人才需求旺盛。 开设本专业以来，学校为地方电力设备企业、南方电网公司、电子机械制造企业、物业管理企业输送了一大批电气技术专家。 随着地方经济的快速发展和企业转型升级，这一专业人才将继续为地方经济社会发展发挥重要作用。
5.汽车使用与维修专业
培养目的
为培养和培养汽车使用与维修专业技能人才应具备的素质强调：本专业培养和培养技能型人才，特别强调以下知识、技能和态度。
（1）了解汽车维修企业的生产流程，具有初步的生产经验；
（2）了解本行业的通用技术问题，能够分析解决（如：诊断、检测等），具有前期工作策划、组织、实施和评价能力；
（3）使用参考资料； ，能阅读通用外文和专业外文技术资料；
（4）具备优秀的人际沟通能力、团队合作精神和客户服务意识。
（5）具备安全生产、环境保护、车辆维修法规等相关知识和技能。
基本能力
本专业毕业生应具备以下知识和技能。
(1)具有基本的计算机*作能力；
(2)具有机械、材料、电气/电子、液压技术等本专业必备的基础知识；
p>（3）具备制图制图基础知识，能看懂总装图，能绘制简单零件图，能进行零件测量；
（4）知识渊博 汽车构造、性能、测试、维护、修理和驾驶汽车方面的知识和技能
(5) 汽车维修公司 1-2 份工作所需的业务 获得知识和基本技能并具备先验知识. 获得经验和相应的专业资格证书。
6.旅游服务与管理专业
发展目标
学习导游服务基础知识、旅行社基层管理、酒店服务与管理等知识。管理，培养学生具有较强的中英文口语表达能力和人际交往能力； 服务精神强，为人彬彬有礼，反弹能力强。 成为导游和旅行社管理、酒店服务和基层管理的专业人才。 具备优秀的沟通协调能力、组织能力和团队合作精神。
业务能力
具备旅游服务方面的基本知识和职业道德，熟悉相关法律法规。 了解旅游服务行业主要职业的服务流程和术语，能够进行相应的接待工作。 具备关键岗位服务技能，适应性强。 具有在服务工作中充分运用外语与客户进行交流的能力者。 具有使用、维护和保养基本设施设备的知识和能力，善于利用计算机网络技术进行商务沟通和标准化服务。 具有团队合作意识和协调人际关系的能力；具有持续学习、应用新技术、适应职业变化的能力。 具有创新创业能力。
七、学前教育专业
发展趋势
学前教育是一门年轻的科学。 重视学前教育，学前教育理论研究取得重大进展。 国外科研成果在以下方面取得了进一步的进展： 比如学前教育在孩子发展中的作用，家长在孩子教育中的作用等等。对儿童教育、语言和认知发展的重要作用，瑞士心理学家皮亚杰认知理论在学前教育领域的应用，儿童情绪发展和儿童行为研究，幼儿园与儿童关系中国学前教育实验研究也越来越多地进行如下。 (2)开展实验研究，探索学龄前儿童的学习过程和品德形成过程，注重儿童发展理论的进一步运用。 （三）从学龄前儿童是教育主体的角度，改革培养幼儿独立性和创造性的教育内容和教学方法。 (4)重视学龄前儿童智力的早期开发和幼儿园与小学的衔接。 (5)关注当地学前教育的特点。
培训要求
学习过学前教育的基本理论和知识，接受过幼儿教育技术的基本培训，具有开展幼儿保育和教育工作的能力。 研究幼儿园的基本能力。
主要课程
普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学龄前语言教育、学龄前科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健、幼儿教育研究方法等
3.p>夹江县云阴职业中学简介学校
1995年10月，学校被教育部确认为四川省属省属学校。 一所重点初中。 学校师资力量雄厚。 现有教职工103人，其中专任教师83人，中高级教师57人，本科教师53人，全国优秀教育工作者7人，省、市学科带头人，包括市、县级骨干教师。 23人。
校园占地面积113亩，建筑面积2.3万平方米。 拥有投资数千万元的体育场、现代化教育大楼、多功能综合训练楼。 有专门的实训室和5个理论与实践相结合的教室。 阅览室藏书6万余册，报刊杂志500余种。 市内一流的学生餐厅。 舒适温馨的男女公寓。
仅在 2009-2010 年，中央和地方财政才对我们学校进行投资1315万元，校园宽带网络、电子阅览室、崭新的机器、电子设备、数控、汽车、计算机等设备设施得到了提升和更新，学校的软硬件建设迈上新台阶。底部。 学校将变得更加强大。 由县领导。
夹江县云隐职业中学办学理念
在“为生活而教，为工作而学”的办学理念指导下，学校始终遵循法治和科学。 育人，让教育独树一帜，让学习成为专家，让这里的每一位学生都能快乐学习，健康成长。 办学27年来，累计为高校输送新生2000余人次，为社会培养了数万名高素质、高素质、抢手的当代专业人才。
夹江县云隐职业中学成功采纳
“学校就是工厂，教室就是车间，学生就是职工”。 ;“以行业、以工种为项目”的教育改革，引导师生在做中教、在做中学。 “教、学、做”模式为所有学生创造了前所未有的空间。 河。
面向四川，服务社会，“校企合作、工学结合”为全体学子搭建了施展才华的理想平台。 “现代技能”让学生在竞争激烈的就业世界中占得先机。 我校所有在校生均与我校签订《安全协议》和《就业合同》，合格毕业生100%就业。
四川省会理现代职业技术学校
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1.夹江县云隐职业中学2023年开设专业列表序号 校名 专业名称
1 夹江县云隐职业中学计算机 申请2数控技术应用在夹江县云阴职业中学
3电子信息技术在夹江县云阴职业中学
4电气技术应用夹江县云隐职业中学
p>5 夹江县云隐职业中学车辆运维
6 云隐职业中学贾旅游服务与管理江县学校
7夹江县云隐中学学前教育
2.夹江县云隐职业中学2023年开设专业1.计算机应用专业
>培养目的
本专业培养德育 智体全面发展，计算机应用技术 基础理论知识，计算机及相关设备维护与维修，工业应用软件，图形图像处理，广告学计算机网络及网站的设计、动画制作、建设与管理、数据库管理与维护，具有*作能力的高级技术应用人才。
主要课程
计算机软硬件技术基础、linux*作系统、数据库系统sql、数据结构与c程序设计、scm原理与技术、计算机网络原理、工程经济学、高级语言编辑、vb.net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、delphi程序设计、java语言程序设计、图形图像应用处理（photoshop）、flas***制作、微机安装、调试与维护、办公软件应用*作，计算机辅助设计。 本专业主要涵盖微机原理与接**术、c语言、数据结构、*作系统、平面设计、vb程序设计语言、sqlserver数据库应用、3ds软件应用、网页制作、visual foxpro应用基础、工具软件等课程。例如
2./p>培养目标
培养数控原理、数控编程、数控加工、数控编程、数控设备*作、调试、维护和技术管理等方面的专业知识和*作技能，从事数控行业的我们是机床编程、数控机床*作、调试和维修、数控设备管理等先进技术应用方面的专家。
培养要求
本专业培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等特色专业。 学生应该能够在车间从事产品的制造和开发，或在工程部门从事流程和管理工作。 主要培养学生数控编程、加工以及数控车床、数控铣床、数控加工中心等数控设备的*作、维护、保养等方面的理论知识和专业知识。
教育课程
专业核心课程及重点实践环节：机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与*作、数控原理与系统、cad/cam数控机床应用、使用与维护、数控机床电气控制、工业企业管理、制图制图、plc培训、机加工实习、cam培训、数控机床*作技能培训、主要特色科目及实践环节各学校的专业课课程设计、毕业实习（设计）等都贴出来了。
3.电子与信息技术专业
培养目标
立足终身教育、素质教育、品格教育，德智体全面学习体质 培养系统发展 知识、能力、素质协调发展，能够独立分析和解决问题，适应“电气工程及其自动化”、计算机应用技术等领域的各种任务 大方、多学科、富有创新精神的中等技能人才专业知识
课程设置
基础课：德育、语文、数学及基本应用技能、英语、物理、计算机基础应用、体育、就业指导。
专业课程：机械制图、电气基础、模拟电子基础、数字电子基础、电工内线与电气安全、电子测量、电机与电气控制、电工制图、电子设计自动化、网页设计、电力电子技术、单片机技术、可编程***、工厂电源、传感器原理及应用、c编程。
4.应用电气技术
发展目标
掌握常用电动工具和电气电子设备的使用，室内外电路，熟练掌握电机和变压器安装维护维修，电机控制电路设计安装，电子产品安装调试，plc编程设计等应用功能，熟悉配电技术和电气安全知识，房地产电工，电气设备装配工，电机装配工，电气设备安装人员可以参与。 具有电气测试员、电子图像处理工等相关工种的中级专业技能水平和资格。
主要课程
电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、计算机应用基础、机电制图、电工仪表与测量、电机控制电路、电机与变压器、房地产电工、电气安全、可编程逻辑***plc、proteldxp2004、单片机应用技术、电子cad研究证书、维修电工研究证书等。
就业前景
机电行业是东莞市八大支柱产业之一，对电气技术应用型人才需求旺盛。 开设本专业以来，学校为地方电力设备企业、南方电网公司、电子机械制造企业、物业管理企业输送了一大批电气技术专家。 随着地方经济的快速发展和企业转型升级，这一专业人才将继续为地方经济社会发展发挥重要作用。
5.汽车使用与维修专业
培养目的
为培养和培养汽车使用与维修专业技能人才应具备的素质强调：本专业培养和培养技能型人才，特别强调以下知识、技能和态度。
（1）了解汽车维修企业的生产流程，具有初步的生产经验；
（2）了解本行业的通用技术问题，能够分析解决（如：诊断、检测等），具有前期工作策划、组织、实施和评价能力；
（3）使用参考资料； ，能阅读通用外文和专业外文技术资料；
（4）具备优秀的人际沟通能力、团队合作精神和客户服务意识。
（5）具备安全生产、环境保护、车辆维修法规等相关知识和技能。
基本能力
本专业毕业生应具备以下知识和技能。
(1)具有基本的计算机*作能力；
(2)具有机械、材料、电气/电子、液压技术等本专业必备的基础知识；
p>（3）具备制图制图基础知识，能看懂总装图，能绘制简单零件图，能进行零件测量；
（4）知识渊博 汽车构造、性能、测试、维护、修理和驾驶汽车方面的知识和技能
(5) 汽车维修公司 1-2 份工作所需的业务 获得知识和基本技能并具备先验知识. 获得经验和相应的专业资格证书。
6.旅游服务与管理专业
发展目标
学习导游服务基础知识、旅行社基层管理、酒店服务与管理等知识。管理，培养学生具有较强的中英文口语表达能力和人际交往能力； 服务精神强，为人彬彬有礼，反弹能力强。 成为导游和旅行社管理、酒店服务和基层管理的专业人才。 具备优秀的沟通协调能力、组织能力和团队合作精神。
业务能力
具备旅游服务方面的基本知识和职业道德，熟悉相关法律法规。 了解旅游服务行业主要职业的服务流程和术语，能够进行相应的接待工作。 具备关键岗位服务技能，适应性强。 具有在服务工作中充分运用外语与客户进行交流的能力者。 具有使用、维护和保养基本设施设备的知识和能力，善于利用计算机网络技术进行商务沟通和标准化服务。 具有团队合作意识和协调人际关系的能力；具有持续学习、应用新技术、适应职业变化的能力。 具有创新创业能力。
七、学前教育专业
发展趋势
学前教育是一门年轻的科学。 重视学前教育，学前教育理论研究取得重大进展。 国外科研成果在以下方面取得了进一步的进展： 比如学前教育在孩子发展中的作用，家长在孩子教育中的作用等等。对儿童教育、语言和认知发展的重要作用，瑞士心理学家皮亚杰认知理论在学前教育领域的应用，儿童情绪发展和儿童行为研究，幼儿园与儿童关系中国学前教育实验研究也越来越多地进行如下。 (2)开展实验研究，探索学龄前儿童的学习过程和品德形成过程，注重儿童发展理论的进一步运用。 （三）从学龄前儿童是教育主体的角度，改革培养幼儿独立性和创造性的教育内容和教学方法。 (4)重视学龄前儿童智力的早期开发和幼儿园与小学的衔接。 (5)关注当地学前教育的特点。
培训要求
学习过学前教育的基本理论和知识，接受过幼儿教育技术的基本培训，具有开展幼儿保育和教育工作的能力。 研究幼儿园的基本能力。
主要课程
普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学龄前语言教育、学龄前科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健、幼儿教育研究方法等
3.p>夹江县云阴职业中学简介学校
1995年10月，学校被教育部确认为四川省属省属学校。 一所重点初中。 学校师资力量雄厚。 现有教职工103人，其中专任教师83人，中高级教师57人，本科教师53人，全国优秀教育工作者7人，省、市学科带头人，包括市、县级骨干教师。 23人。
校园占地面积113亩，建筑面积2.3万平方米。 拥有投资数千万元的体育场、现代化教育大楼、多功能综合训练楼。 有专门的实训室和5个理论与实践相结合的教室。 阅览室藏书6万余册，报刊杂志500余种。 市内一流的学生餐厅。 舒适温馨的男女公寓。
仅在 2009-2010 年，中央和地方财政才对我们学校进行投资1315万元，校园宽带网络、电子阅览室、崭新的机器、电子设备、数控、汽车、计算机等设备设施得到了提升和更新，学校的软硬件建设迈上新台阶。底部。 学校将变得更加强大。 由县领导。
夹江县云隐职业中学办学理念
在“为生活而教，为工作而学”的办学理念指导下，学校始终遵循法治和科学。 育人，让教育独树一帜，让学习成为专家，让这里的每一位学生都能快乐学习，健康成长。 办学27年来，累计为高校输送新生2000余人次，为社会培养了数万名高素质、高素质、抢手的当代专业人才。
夹江县云隐职业中学成功采纳
“学校就是工厂，教室就是车间，学生就是职工”。 ;“以行业、以工种为项目”的教育改革，引导师生在做中教、在做中学。 “教、学、做”模式为所有学生创造了前所未有的空间。 河。
面向四川，服务社会，“校企合作、工学结合”为全体学子搭建了施展才华的理想平台。 “现代技能”让学生在竞争激烈的就业世界中占得先机。 我校所有在校生均与我校签订《安全协议》和《就业合同》，合格毕业生100%就业。
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28岁到34岁不建议考研(25岁之后读研的代价)
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昆明计算机多媒体技术专业中专学校哪所好
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广东2024年高中毕业能读什么中专学校
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洪湖理工中等职业学校有什么专业?有护理专业吗?
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奉新冶城职业学校有汽车运用与维修专业吗?
六安市金安职业学校有什么专业?有机械制造技术专业吗?