英语专业考研都考哪些科目(英语专业考研都考哪些科目及要求)
考情分析
常识判断主要测查考生应掌握的基本知识以及运用这些知识分析辨别的基本能力, 常识判断涉及的内容非常广泛, 主要测查报考者在政治、 经济、 文化、 科技等方面应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力。
具体知识点如下:
从 2023 年国考来看, 省级以上、 市 (地) 级以下和行政执法类试卷中常识判断部分均为行测试卷的第一部分, 且都是 20 道题。 三套试卷有很多题目是重合的, 地市级的考查范围相对集中, 副省级和行政执法比较广泛, 但政治 (时事政治) 和科技地理是常识的备考重点。
近年来, 国考常识判断出现了一些新特点。 第一, 出题方式上除了传统的排序题、判断正误题、 对应题外, 又出现了图形题、 场景题等新形式。 第二, 国考对国内政治热点考查频率越来越高。 第三, 考试难度增大, 体现在题目的信息量越来越大, 原来一道题只会涉及到某一个模块的知识点, 现在则是多个知识点杂糅。 例如把时政和科技、 历史和科技、 历史和文学结合起来考查。 第四, 考查的新法范围拉大, 以往的新法只考到距离考试半年内新法, 2023 年的新法则考到很多 2021 年、 2023 年开始实施的法律, 这个趋势特别明显。
2. 备考建议
鉴于常识判断模块的特点, 我们在备考中一定要做好规划、 强化技巧, 只有这样才能在考场上应对自如。
(1) 抓住考试的重点, 有的放矢。 政治 (时事政治)、 经济、 历史人文和地理科技都是我们备考的重点。 我们应该将这些知识点进行仔细梳理, 然后将其安排到每天的学习中, 并且按照艾宾浩斯遗忘曲线, 我们应该及时复习, 比较好的效果是隔周复习。而对于相对次要的知识点, 我们应该融入后半程复习中, 这样既可以考点全覆盖, 又可以突出重点。
(2) 抓住考试的重点, 有的放矢。 政治 (时事政治)、 经济、 历史人文和地理科技都是我们备考的重点。 我们应该将这些知识点进行仔细梳理, 然后将其安排到每天的学习中, 并且按照艾宾浩斯遗忘曲线, 我们应该及时复习, 比较好的效果是隔周复习。而对于相对次要的知识点, 我们应该融入后半程复习中, 这样既可以考点全覆盖, 又可以突出重点。
①排除法: 相信每一个人都很熟悉排除法, 排除法适合于行测每个模块, 常识判断题更是如此。 无论是平时刷题, 还是考场之上, 都会有一些生僻的知识点或者一时拿不准的知识点, 都需要通过判断其他选项来进行排除, 得到最后答案。 有同学说,大部分情况总是能排除两个, 在剩下的两个中选错, 这说明你的积累量不够, 或者是积累得不够细致, 在备考中只有对概念细分, 才能用好排除法。
②排除法: 相信每一个人都很熟悉排除法, 排除法适合于行测每个模块, 常识判断题更是如此。 无论是平时刷题, 还是考场之上, 都会有一些生僻的知识点或者一时拿不准的知识点, 都需要通过判断其他选项来进行排除, 得到最后答案。 有同学说,大部分情况总是能排除两个, 在剩下的两个中选错, 这说明你的积累量不够, 或者是积累得不够细致, 在备考中只有对概念细分, 才能用好排除法。
(3) 重视真题。 很多学生认为考过的题就不会再考了, 因此重视不够。 其实, 不仅应该做, 而且应该多做, 并且要深入研究。 梳理几次历年真题, 不仅能画出知识树,还能找到出题趋势。 常识判断科目, 不仅仅是知识点的实记, 还有分析判断的成分,只有把握好真题, 才能发现一些出题规律, 比如常见的设问方式、 常设的陷阱、 哪种方法和哪种题型最匹配等等。
(4) 结合各类媒体积累常识考点。 在常识判断知识点中, 有一类是生活常识, 尽管我们都在生活, 但很多人没有常识, 或者在信息泛滥时代我们接受了很多矛盾信息,反而缺乏了常识, 比如豆浆加糖精到底有没有毒? 似乎有 n 种答案。 给大家推荐一个节目, 央视财经频道的 《是真的吗》, 通过实验的方式, 验证网上流传的各种 “常识”, 趣味性和科学性兼具。 类似的**也有一些, 但权威性远不及这个节目, 大家还是要小心甄别。
不少人在常识判断备考当中存在一些误区, 比如 “常识复习不复习都一样, 讲了的不考, 考了的不讲”, 再比如 “平日不烧香, 临时抱佛脚”, 还有 “记住知识点就能万事大吉, 甚至是记框架就可以了” 等等。 常识判断确实是一个非常特殊的模块, 但我们作为考生, 一定要跳出这些误区, 以一颗平常心去对待, 常识不仅要融入备考当中, 还应该放在重要位置, 各位小伙伴应该打开视野。 常识是构成我们分析思考、 判断决策的重要组成, 试问你做判断题的时候要不要常识? 你做言语题的时候要不要常识? 你写申论作文的时候, 常识材料是非常好的素材, 甚至你理解数量和资料分析时,没有常识, 肯定要出现偏差。
当然, 并不是说让大家将每天只学常识, 而是要充分重视起来。 尤其是自认为缺少人文素养的考生和对自己人文素养过于自信的考生。 对于前者, 学习常识判断, 可以极大扩充你的知识量, 对于后者, 学习常识判断, 可以检验你到底具备了多少常识素养。 毕竟, 考试之外, 还有生活, 没有常识的生活, 是不可设想的。
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具体知识点如下:
从 2023 年国考来看, 省级以上、 市 (地) 级以下和行政执法类试卷中常识判断部分均为行测试卷的第一部分, 且都是 20 道题。 三套试卷有很多题目是重合的, 地市级的考查范围相对集中, 副省级和行政执法比较广泛, 但政治 (时事政治) 和科技地理是常识的备考重点。
近年来, 国考常识判断出现了一些新特点。 第一, 出题方式上除了传统的排序题、判断正误题、 对应题外, 又出现了图形题、 场景题等新形式。 第二, 国考对国内政治热点考查频率越来越高。 第三, 考试难度增大, 体现在题目的信息量越来越大, 原来一道题只会涉及到某一个模块的知识点, 现在则是多个知识点杂糅。 例如把时政和科技、 历史和科技、 历史和文学结合起来考查。 第四, 考查的新法范围拉大, 以往的新法只考到距离考试半年内新法, 2023 年的新法则考到很多 2021 年、 2023 年开始实施的法律, 这个趋势特别明显。
2. 备考建议
鉴于常识判断模块的特点, 我们在备考中一定要做好规划、 强化技巧, 只有这样才能在考场上应对自如。
(1) 抓住考试的重点, 有的放矢。 政治 (时事政治)、 经济、 历史人文和地理科技都是我们备考的重点。 我们应该将这些知识点进行仔细梳理, 然后将其安排到每天的学习中, 并且按照艾宾浩斯遗忘曲线, 我们应该及时复习, 比较好的效果是隔周复习。而对于相对次要的知识点, 我们应该融入后半程复习中, 这样既可以考点全覆盖, 又可以突出重点。
(2) 抓住考试的重点, 有的放矢。 政治 (时事政治)、 经济、 历史人文和地理科技都是我们备考的重点。 我们应该将这些知识点进行仔细梳理, 然后将其安排到每天的学习中, 并且按照艾宾浩斯遗忘曲线, 我们应该及时复习, 比较好的效果是隔周复习。而对于相对次要的知识点, 我们应该融入后半程复习中, 这样既可以考点全覆盖, 又可以突出重点。
①排除法: 相信每一个人都很熟悉排除法, 排除法适合于行测每个模块, 常识判断题更是如此。 无论是平时刷题, 还是考场之上, 都会有一些生僻的知识点或者一时拿不准的知识点, 都需要通过判断其他选项来进行排除, 得到最后答案。 有同学说,大部分情况总是能排除两个, 在剩下的两个中选错, 这说明你的积累量不够, 或者是积累得不够细致, 在备考中只有对概念细分, 才能用好排除法。
②排除法: 相信每一个人都很熟悉排除法, 排除法适合于行测每个模块, 常识判断题更是如此。 无论是平时刷题, 还是考场之上, 都会有一些生僻的知识点或者一时拿不准的知识点, 都需要通过判断其他选项来进行排除, 得到最后答案。 有同学说,大部分情况总是能排除两个, 在剩下的两个中选错, 这说明你的积累量不够, 或者是积累得不够细致, 在备考中只有对概念细分, 才能用好排除法。
(3) 重视真题。 很多学生认为考过的题就不会再考了, 因此重视不够。 其实, 不仅应该做, 而且应该多做, 并且要深入研究。 梳理几次历年真题, 不仅能画出知识树,还能找到出题趋势。 常识判断科目, 不仅仅是知识点的实记, 还有分析判断的成分,只有把握好真题, 才能发现一些出题规律, 比如常见的设问方式、 常设的陷阱、 哪种方法和哪种题型最匹配等等。
(4) 结合各类媒体积累常识考点。 在常识判断知识点中, 有一类是生活常识, 尽管我们都在生活, 但很多人没有常识, 或者在信息泛滥时代我们接受了很多矛盾信息,反而缺乏了常识, 比如豆浆加糖精到底有没有毒? 似乎有 n 种答案。 给大家推荐一个节目, 央视财经频道的 《是真的吗》, 通过实验的方式, 验证网上流传的各种 “常识”, 趣味性和科学性兼具。 类似的**也有一些, 但权威性远不及这个节目, 大家还是要小心甄别。
不少人在常识判断备考当中存在一些误区, 比如 “常识复习不复习都一样, 讲了的不考, 考了的不讲”, 再比如 “平日不烧香, 临时抱佛脚”, 还有 “记住知识点就能万事大吉, 甚至是记框架就可以了” 等等。 常识判断确实是一个非常特殊的模块, 但我们作为考生, 一定要跳出这些误区, 以一颗平常心去对待, 常识不仅要融入备考当中, 还应该放在重要位置, 各位小伙伴应该打开视野。 常识是构成我们分析思考、 判断决策的重要组成, 试问你做判断题的时候要不要常识? 你做言语题的时候要不要常识? 你写申论作文的时候, 常识材料是非常好的素材, 甚至你理解数量和资料分析时,没有常识, 肯定要出现偏差。
当然, 并不是说让大家将每天只学常识, 而是要充分重视起来。 尤其是自认为缺少人文素养的考生和对自己人文素养过于自信的考生。 对于前者, 学习常识判断, 可以极大扩充你的知识量, 对于后者, 学习常识判断, 可以检验你到底具备了多少常识素养。 毕竟, 考试之外, 还有生活, 没有常识的生活, 是不可设想的。
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