山西医科大学医学检验专业介绍:培养目标: 培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体、美全面发展,掌握基础医学、临床医学、检验医学的基本知识、基本理论和基本技能,掌握现代仪器设备及先进医学检验技术,能够从事医疗卫生机构及相关科研机构的临床医学检验、卫生检验工作,具备初步现代医学检验能力、终生学习能力、批判性思维能力和良好职业素养,适应性强、综合素质高,能适应社会经济发展需要的品德高尚、基础扎实、技能熟练、素质全面,具有一定科研发展潜能的应用型医学检验专门人才。
课程设置:开设课程主要有英语、计算机应用、组织学与胚胎学、细胞生物学、医学遗传学、生理学、病理学、医学统计学、无机化学、有机化学、分析化学、检验仪器学、生物化学、、实验室管理学、临床医学概要、临床微生物学及微生物检验、临床免疫学及免疫检验、临床分子生物学检验、血液学及血液检验、临床检验学、临床生化检验学等。
毕业去向:各级医疗机构从事临床医学检验、教学、医学类实验室及研究工作。
除了医学检验专业,山西医科大学还开设了口腔医学、药学、医学影像学、护理学、临床医学、眼视光技术、预防医学、卫生检验与检疫等专业。
山西医科大学:历史沿革
山西医科大学的前身是山西医学传习所,创建于1919年。学校多次易名,数次迁址。1932年1月,改为私立 山西川至医学专科学校。1940年3月,更名为山西大学医学专修科。1946年8月,升格为国立山西大学医学院。 新中国成立后,学校步入了一个崭新的发展时期。1953年9月,独立建校,更名为山西医学院。1955年全国高校 院系调整时,山西、江苏、山东、浙江四所医学院的卫生系合并组建了山西医学院卫生系,成为全国保留有卫 生系的六所高等医学院校之一,并由全国着名卫生学专家、国家一级教授、原江苏医学院院长邵象伊担任院长 。1996年4月,更名为山西医科大学。校区建设
学校现有两个校区,教育用地1245亩,建筑面积40余万平方米;固定资产总值4.83亿元,其中教学科研仪 器设备值1.77亿元;纸质图书131余万册,电子图书13.25万 gb。位于山西省太原市新建南路56号的老校区是学 校的科学研究中心,承载科学研究、研究生教育教学、学术交流、产学研协同创新、部分医学类专业高年级本 科生教育教学、继续医学教育培训以及与此类功能配套的行政管理、教研辅助、后勤服务等功能。位于山西省 晋中市榆次区文华街55号的新校区是学校的教学中心,承载非医学类专业所有年级本科生、医学类专业低年级 本科生教育教学、留学生教育教学以及与此类功能配套的行政管理、教学辅助、后勤服务等功能。师资力量
学校现有教职工医护人员6000余人,其中本部教职工1492人,专任教师861人(正高级164人,副高级266人 )。现有研究生导师995人,其中博士生导师87人。现有享受政府特殊津贴人员117名,国家级有突出贡献专家2 名;国家级教学名师1名,省级教学名师27名,山西省研究生教育优秀指导教师16名;教育部新世纪优秀人才5 名,“新世纪百千万人才工程”国家级人选2名,山西省学术技术带头人89名,山西省海外高层次人才“百人计 划”入选者10名,山西省高等学校中青年拔尖创新人才5名,山西省高等学校优秀青年学术带头人38名;国家级 优秀教学团队1个,省级优秀教学团队1个,山西省研究生教育优秀团队4个;省级优秀创新团队1个,省级优秀 创新团队重点培育对象1个,省级科技创新团队培育建设工程学术团队5个;中央联系的高级专家5名,省委联系 的高级专家47名。一批教师荣获全国或全省的模范教师、五一劳动奖章等荣誉称号;一批教师在全国和全省的 青年教师教学基本功竞赛及各类科技奖励中获奖。 学校生源来自全国各省、市、自治区,现有在校生22930人,其中,博士生239人,硕士生3387人,本科生 12241人,成人本专科生7063人。建校以来,学校培养了以全国首枚“白求恩奖章”获得者、“人民的好医生” 赵雪芳、中国工程院院士徐建国、国家卫计委副主任刘谦为代表的医药卫生专业人才8万余名。近年来,学校积 极调整人才培养层次结构,不断深化教学改革,人才培养质量逐步提高。在全国高等医学院校大学生临床技能 竞赛中,学校分别获华北赛区一等奖三次和全国总决赛一等奖两次、三等奖一次。学校本科生考研率保持在30% 左右,毕业生就业率保持在80%左右。专业建设
学校设有临床医学(五年制、七年制)、预防医学、法医学、口腔医学、医学影像学、麻醉学、护理学、 药学 、中药学、药物制剂、医学检验技术、生物制药、眼视光学、卫生检验与检疫、康复治疗学、社会工作、 信息 管理与信息系统(医药方向)、公共事业管理(卫生事业管理方向)、劳动与社会保障、英语(医学方向 )20 个本科专业,涉及医学、工学、管理学、法学和文学五个学科门类。其中,七年制临床医学专业是山西省 唯一 的长学制专业。
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