常德中专技术学校哪些专业比较好_常德职业技术学院是中专吗
2023年机电设备与维修专业常德哪个中专学校好？这是近段时间很多想要报名机电设备与维修专业的同学都在咨询的问题，下面老师为同学们分享了常德开设有机电设备与维修专业且教学口碑非常好的一所中专学校，一起来看一下吧。
湖南湘北职业中专学校就开设有机电设备与维修专业，并且学校的教学质量、办学条件、学校师资、教学口碑等都是非常不错的，下面我们就一起来看看湖南湘北职业中专学校的相关信息介绍吧
学校地址：湖南省石门县楚江街道办澧阳中路016号
湖南湘北职业中专学校(原石门二中)，简称“湘北职专”。是一所国家级重点职业中专学校，也是一所具有百余年教育史的湘北名校。
湖南湘北职业中专学校办学理念
学校坚持“教学做合一，德智体兼修”的办学方针，牢固树立“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学理念，通过理论教学与实践*作相结合的教学方法，提高学生的理论水平和动手能力，通过选派学生参加各级部门组织的技能比赛，提高学生的*作技能，增强学生的就业竞争能力。学校以德育人，在石门县首创德育导师制，每一位科任老师负责15名学生，具体在学生的学习态度、学习方法、思想品德、安全健康等方面对学生进行全面的指导。学校将所导学生的效果与德育导师三挂钩，即与德育导师的结构工资挂钩，聘任挂钩，年终评先评优挂钩，极大地调动了老师的工作积极性，导师们都较好地完成了自己的工作任务，甚至一些非教学人员也积极地参与到学生的管理中来。许多德育导师真正将学生视为亲人，与学生交心谈心，沟通思想，解决困难。2008年元月，寒假将至，一场50年不遇的罕见冰雪灾害突袭我国大部分省份，交通阻塞，一些西北山区的学生无法回家，滞留在校，面对寒冷的天气，许多老师把学生接到自己家中免费供吃供住，长达一个多星期，受到了学生及家长的一致称颂。
湖南湘北职业中专学校办学成果
对口升学成绩突出，2004-2007年，学校对口升学一年一台阶，三年实现大跨越，特别是2007年学校旅游与计算机专业重点本科录取人数占全省招生人数的1/3以上，位居全省同类学校第一名，学校教学质量荣获县级一等奖。学生技能显著提高，有200多名学生参加技能比赛获奖，其中有许多是国家、省级以上奖，覃铁亚参加全国中****会分区赛获两个第四名，姚红平在省中****会上夺得金牌，陈子松在湖北省运动会上获一项第一名、两项第二名，覃伟山获全国中学生力学竞赛二等奖，蒋慧获省首届英语演讲赛二等奖，罗继文获“华夏杯”全国中学生作文大赛一等奖，陈纲在全国十二届文学艺术创作北京笔会中所创作的作品获二等奖，被聘为《中学生***社》记者、《东方文学社》创作员，危恩龙等四名学生代表湖南省参加国家残运会，取得了三金一银的好成绩，钟广权参加全国中职作文大赛，获得一等奖，这也是全省唯一获此殊荣者。等等。教研教改成绩斐然，每年都有100多篇优秀**在国家、省、市级刊物上发表或获奖，黄星老师绘画作品《山果》荣获国际金奖，学校的《职高三年级递进技能教学模式研究》研究课题获省一等奖，《稳生工作报告》、《寓法于教的实践与思考》等20多个课题获省级三等奖，青年教师参加比赛有67人次荣获省、市奖。其中谢丽华老师的物理说课比赛获省一等奖，唐力、涂冰融老师的说课比赛分别获二、三等奖，张家明副校长被评为省十佳青年教师，李金明、袁军等教师被评为省优秀教师。学校被定为全国教育科学研究“十·五”规划课题、现代教学媒体辅助中学物理实验教学实验学校，省中学物理多媒体教学资源库建设实验学校等。
湖南湘北职业中专学校机电设备与维修专业介绍
培养目标
培养掌握机电设备生产、安装、调试、维修和管理等方面的专业知识及*作技能，从事机电设备维修和管理工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程与主要实践能力
机械制图、电工电子技术、自动检测技术、液压与气动、机械制造技术、机床数控技术、焊接技术、设备电气控制与维修、机电设备安装与维修、计算机辅助设备管理、机加工实训、钳工实训、维修电工实训、机电设备安装调试拆装保养实习、课程设计、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。湖南湘北职业中专学校机电设备与维修专业还是非常不错的，无论是专业师资、实训设施、实习安排都是非常好的，想要报名机电设备与维修专业的同学可以到去参观一下，看一下学校的专业实训室。
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湖南湘北职业中专学校(原石门二中)，简称“湘北职专”。是一所国家级重点职业中专学校，也是一所具有百余年教育史的湘北名校。
湖南湘北职业中专学校办学理念
学校坚持“教学做合一，德智体兼修”的办学方针，牢固树立“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学理念，通过理论教学与实践*作相结合的教学方法，提高学生的理论水平和动手能力，通过选派学生参加各级部门组织的技能比赛，提高学生的*作技能，增强学生的就业竞争能力。学校以德育人，在石门县首创德育导师制，每一位科任老师负责15名学生，具体在学生的学习态度、学习方法、思想品德、安全健康等方面对学生进行全面的指导。学校将所导学生的效果与德育导师三挂钩，即与德育导师的结构工资挂钩，聘任挂钩，年终评先评优挂钩，极大地调动了老师的工作积极性，导师们都较好地完成了自己的工作任务，甚至一些非教学人员也积极地参与到学生的管理中来。许多德育导师真正将学生视为亲人，与学生交心谈心，沟通思想，解决困难。2008年元月，寒假将至，一场50年不遇的罕见冰雪灾害突袭我国大部分省份，交通阻塞，一些西北山区的学生无法回家，滞留在校，面对寒冷的天气，许多老师把学生接到自己家中免费供吃供住，长达一个多星期，受到了学生及家长的一致称颂。
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