三年制中专郑州绿叶信息专业学校（马上截止）
近几年，我国大学毕业生一直没有摆脱就业难，而好的中等职业学校的毕业生在校学习期间收获一技之长，就业是有保障的。下面是学校招生老师整理的三年制中专郑州绿叶信息专业学校（马上截止）相关内容，希望可以帮助到你。
郑州绿叶信息中等专业学校，以职业技能为核心，以市场为导向，极力打造工程技术人才，学校重点建设交通工程类、建筑工程类、信息工程类专业群，围绕汽车运用与维修技术、交通运输管理、城市交通轨道运营与管理、航空服务、建筑装饰、建筑经济管理、计算机应用技术、幼儿教育、法律事务九大专业，建设有交通工程实训实践模拟中心、建筑工程实训实践模拟中心、信息技术实训实践模拟中心、幼儿美术实践实训模拟中心四大实践实训中心，突出职业教育，扎实推进模拟与实训，夯实职业技能大赛；引进企业文化，开展工程师大讲堂，零距离对接职业岗位。
郑州绿叶信息学校位于郑州市郑东新区龙子湖高校园区王新街9号，毗邻华北水利水电大学和郑州高铁东站，占地面积116000平方米，建筑面积58000平方米，区域位置优越、办学氛围浓郁
三年制中专郑州绿叶信息专业学校（马上截止）
中餐烹饪与营养膳食
培养目标本专业培养符合现代餐饮业要求，熟练掌握烹饪原料学知识、中式烹饪制作工艺(包括热菜制作、冷菜制作、食品雕刻、面点制作等)，具有较强的饮食保健与营养配餐的能力，现代厨房管理和宴会设计能力的餐饮服务业第几线的专门技能型人才。
计算机网络技术
就业方向：1、政府机关上网工程的实施，造就了对网络人才的巨大需求。2、现代社会处于全球信息化时代，企业上网需求量猛增。企业网络工程的建设、网络设备的配置、网络安全维护等方面都增加了对网络方面的相关人才的需求。3、现有的媒体网站、商业网站和专业性质的网站对专业人才的渴求迫不及待，网站今后的长远发展需要更加专业的人才来开拓。 毕业生就业简介 毕业生可在国有企业、私有企业、政府机关、学校、医院等单位的网络中心、部门机房或设备科做网络管理员，从事网络布线、设备安装、调试、配置与维护工作；从事网络运行维护与安全管理工作；从事网页设计与开发及小型网络数据库应用系统开发等工作。
三年制中专郑州绿叶信息专业学校（马上截止）
工业机器人应用技术
本专业主要培养具有精益求精的工匠精神,有较强的就业能力和可持续发展能力,掌握本专业基本知识和技术技能，能够从事工业机器人应用系统的设计,编程调试运行，维护销售及技术服务等工作的高素质技术技能人才。
主要课程
工业机器人技术基础、电气控制技术及实训，工业机器人现场编程、工业机器人离线编程、工业机器人系统维护等。
职业资格
维修电工证、机器人调试工、机器人维护工程师、机器人系统操作员等。
就业方向
机器人工作站的运行、维护。安装。调试与管理;生产线的日常维护，管理;机器人工作站的开发，维护等。
计算机平面设计
培养与我国现代化建设要求相适应，利用常用的平面设计软件进行多媒体产品开发广告设计与创意印刷品的设计展览展示等能力，能够从事各类平面广告的设计与制作,商品包装的设计与制作,各类报刊、杂志封面设计与制作、宣传彩页等高索质劳动者和技能型人才。
主要课程：
photoshop基础与案例、平面与色彩构成、广告设计与制作、标志设计、vi设计、影视后期制作、网页设计、网络编辑、adobeps等。.
职业资格：
accd平面设计师、acaa平面设计师、高级web前端设计、网络美工师。
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中餐烹饪与营养膳食
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计算机网络技术
就业方向：1、政府机关上网工程的实施，造就了对网络人才的巨大需求。2、现代社会处于全球信息化时代，企业上网需求量猛增。企业网络工程的建设、网络设备的配置、网络安全维护等方面都增加了对网络方面的相关人才的需求。3、现有的媒体网站、商业网站和专业性质的网站对专业人才的渴求迫不及待，网站今后的长远发展需要更加专业的人才来开拓。 毕业生就业简介 毕业生可在国有企业、私有企业、政府机关、学校、医院等单位的网络中心、部门机房或设备科做网络管理员，从事网络布线、设备安装、调试、配置与维护工作；从事网络运行维护与安全管理工作；从事网页设计与开发及小型网络数据库应用系统开发等工作。
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工业机器人应用技术
本专业主要培养具有精益求精的工匠精神,有较强的就业能力和可持续发展能力,掌握本专业基本知识和技术技能，能够从事工业机器人应用系统的设计,编程调试运行，维护销售及技术服务等工作的高素质技术技能人才。
主要课程
工业机器人技术基础、电气控制技术及实训，工业机器人现场编程、工业机器人离线编程、工业机器人系统维护等。
职业资格
维修电工证、机器人调试工、机器人维护工程师、机器人系统操作员等。
就业方向
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培养与我国现代化建设要求相适应，利用常用的平面设计软件进行多媒体产品开发广告设计与创意印刷品的设计展览展示等能力，能够从事各类平面广告的设计与制作,商品包装的设计与制作,各类报刊、杂志封面设计与制作、宣传彩页等高索质劳动者和技能型人才。
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