安全意识记心中 安全意识时刻放在心中
安全意识记心中_积极奋进筑未来——嘉兴技师学院召开2023级住校生会议：
沈晓勇向同学们介绍了学校宿舍的基本情况，带领2023级住校生共同学习了嘉兴技师学院宿舍7s管理之整理、整顿、清扫及清洁要求。他以图片生动详细地解释了宿舍内务标准要求，强调了宿舍7s管理的重要性。他希望同学们能够明确自己的责任，从寝室内务做起，自动自发，在集体生活中不断锻炼自己，将7s融入到日常行为习惯中，培养自身的职业素养。
高岩指出，同学们要树立积极的“五观”：
一是要有积极的安全观。要树立责任意识，严格遵守学校安全规章制度，做自我健康安全第一责任人，加强自我防护，对安全隐患保持高度警觉，及时向老师报告发现的问题。同时，同学们不能忽视意识形态安全，要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。
二是要有积极的文明观。他呼吁同学们要注重文明礼仪，自觉遵守社会公德，树立良好的道德风尚，做到语言文明、行为得体，以文明的态度待人接物，尊重他人，礼貌待人，以和谐、文明的方式共同营造一个良好的学习氛围。他表示，这种积极的文明观不仅能够提升我们的个人素质，更能够为学校的和谐与发展贡献力量。
三是要有积极的规范观。他表示，同学们要不断增强遵规守纪的思想自觉和行动自觉，做好自我管理，严格遵守学校日常作息时间和各项管理制度。时刻保持谦虚，认真听取老师的指导，这是作为学生和未来职业人的基本素质。他强调，这些良好的习惯也有助于我们形成严谨的工作态度和高标准的职业素养，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
四是要有积极的生活观。他指出，在日常生活中，同学们要学会接纳差异，尊重他人的个性和特点，与同学之间保持友善沟通，学会与他人合作，共同克服生活中遇到的问题和困难，营造出和谐温馨的校园住宿氛围。同时，他强调，要注重身心健康，要积极融入新环境，积极参加各种体育锻炼，学会心理调适，做好目标规划，保持平稳的心态，专心求学。
五是要有积极的交往观。他强调，在校园生活中，同学们要树立集体观念，以友善、诚信的态度与他人交往，还要讲究团队协作，同学之间要互帮互助，共同成长。在师生交往、同学交往的过程中培养自己的社交智慧，学会与人相处、与人沟通，培养自身的团队协作能力，建立良好的人际关系。
此次会议加强了住校生对寝室安全的认识，进一步规范了住校生的日常行为，有利于发挥在校生活的育人功能，帮助同学们进一步适应在校生活，为住校生行为规范和生活习惯的养成打下良好开端。
以上就是本站小编整理的有关安全意识记心中 安全意识时刻放在心中信息。希望对广大学生家长有所帮助。如果有不明白的问题也可以在线咨询，会有专业老师给你解答。
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沈晓勇向同学们介绍了学校宿舍的基本情况，带领2023级住校生共同学习了嘉兴技师学院宿舍7s管理之整理、整顿、清扫及清洁要求。他以图片生动详细地解释了宿舍内务标准要求，强调了宿舍7s管理的重要性。他希望同学们能够明确自己的责任，从寝室内务做起，自动自发，在集体生活中不断锻炼自己，将7s融入到日常行为习惯中，培养自身的职业素养。
高岩指出，同学们要树立积极的“五观”：
一是要有积极的安全观。要树立责任意识，严格遵守学校安全规章制度，做自我健康安全第一责任人，加强自我防护，对安全隐患保持高度警觉，及时向老师报告发现的问题。同时，同学们不能忽视意识形态安全，要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。
二是要有积极的文明观。他呼吁同学们要注重文明礼仪，自觉遵守社会公德，树立良好的道德风尚，做到语言文明、行为得体，以文明的态度待人接物，尊重他人，礼貌待人，以和谐、文明的方式共同营造一个良好的学习氛围。他表示，这种积极的文明观不仅能够提升我们的个人素质，更能够为学校的和谐与发展贡献力量。
三是要有积极的规范观。他表示，同学们要不断增强遵规守纪的思想自觉和行动自觉，做好自我管理，严格遵守学校日常作息时间和各项管理制度。时刻保持谦虚，认真听取老师的指导，这是作为学生和未来职业人的基本素质。他强调，这些良好的习惯也有助于我们形成严谨的工作态度和高标准的职业素养，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
四是要有积极的生活观。他指出，在日常生活中，同学们要学会接纳差异，尊重他人的个性和特点，与同学之间保持友善沟通，学会与他人合作，共同克服生活中遇到的问题和困难，营造出和谐温馨的校园住宿氛围。同时，他强调，要注重身心健康，要积极融入新环境，积极参加各种体育锻炼，学会心理调适，做好目标规划，保持平稳的心态，专心求学。
五是要有积极的交往观。他强调，在校园生活中，同学们要树立集体观念，以友善、诚信的态度与他人交往，还要讲究团队协作，同学之间要互帮互助，共同成长。在师生交往、同学交往的过程中培养自己的社交智慧，学会与人相处、与人沟通，培养自身的团队协作能力，建立良好的人际关系。
此次会议加强了住校生对寝室安全的认识，进一步规范了住校生的日常行为，有利于发挥在校生活的育人功能，帮助同学们进一步适应在校生活，为住校生行为规范和生活习惯的养成打下良好开端。
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