杭州余杭卫生中等专业学校招生（余杭卫生中等专业学校护理专业）
余杭卫生中等专业学校招生对象及报名条件
招生对象：符合招生条件的应届初中毕业生。
报名条件
1、遵纪守法、热爱劳动、文明礼貌、朴实诚信;2、无疾病、无传染病、无慢**史、无犯罪史、无****史。
报考方法：考生按余杭区2023年各类高中报考指南要求填报志愿。
余杭卫生中等专业学校教育教学改革
为全面贯彻《职业教育法》，坚持并落实“以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨”的方针，以质量求生存，以特色求发展，坚持以生为本，紧紧围绕增加教育选择性，以打造多样化的选择性课程体系为切入点，开展教学与课程改革，培养适应社会需求的实用技能型中专护理人才。
以学生的充分发展为教育之本，尊重学生的可塑性变化，赋予学生更多的选择专业和方向、选择课程权利。优化选择性课程体系，选择性课程体系由“核心课程模块”和“自选课程模块”组成。“核心课程模块”属于必修课程，占50%学时;“自选课程模块”供学生自主选修。“核心课程模块”由公共必修课程和专业必修课程组成，按 1：1 比例分年段设置。“自选课程模块”分“限定选修”和“自由选修”两种。
创新教学组织方式，在“现代学徒制”理念引领下，实践“做中学”、“学中做”等体现“理实一体”的教学方法，努力促进专业理论教学与专业技能实训的有机融合，健全并完善课程负责人制度，进一步规范课程计划和评价，***学内容和方式。组织新生到医院实地体验，感知专业;在理论学习阶段安排实施“见习”，加深专业体验。
创新教学方式方法，多形式组织教学。以提高教学的育人质量为标准，实现专业和方向有机分班，大班与小班有机组合，长课与短课有机组合，理论课与实践实训课有机组合。全面实施“学分制”管理，所有课程参照学时数规定相应的学分。规定学生毕业最低学分要求。根据课程性质和教学目的，对不同课程采用不同的质量评价方式，包括课程完成即给学分，课程完成经书面考试合格后给学分，课程完成通过相关的技能考核合格后授予学分。
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招生对象：符合招生条件的应届初中毕业生。
报名条件
1、遵纪守法、热爱劳动、文明礼貌、朴实诚信;2、无疾病、无传染病、无慢**史、无犯罪史、无****史。
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为全面贯彻《职业教育法》，坚持并落实“以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨”的方针，以质量求生存，以特色求发展，坚持以生为本，紧紧围绕增加教育选择性，以打造多样化的选择性课程体系为切入点，开展教学与课程改革，培养适应社会需求的实用技能型中专护理人才。
以学生的充分发展为教育之本，尊重学生的可塑性变化，赋予学生更多的选择专业和方向、选择课程权利。优化选择性课程体系，选择性课程体系由“核心课程模块”和“自选课程模块”组成。“核心课程模块”属于必修课程，占50%学时;“自选课程模块”供学生自主选修。“核心课程模块”由公共必修课程和专业必修课程组成，按 1：1 比例分年段设置。“自选课程模块”分“限定选修”和“自由选修”两种。
创新教学组织方式，在“现代学徒制”理念引领下，实践“做中学”、“学中做”等体现“理实一体”的教学方法，努力促进专业理论教学与专业技能实训的有机融合，健全并完善课程负责人制度，进一步规范课程计划和评价，***学内容和方式。组织新生到医院实地体验，感知专业;在理论学习阶段安排实施“见习”，加深专业体验。
创新教学方式方法，多形式组织教学。以提高教学的育人质量为标准，实现专业和方向有机分班，大班与小班有机组合，长课与短课有机组合，理论课与实践实训课有机组合。全面实施“学分制”管理，所有课程参照学时数规定相应的学分。规定学生毕业最低学分要求。根据课程性质和教学目的，对不同课程采用不同的质量评价方式，包括课程完成即给学分，课程完成经书面考试合格后给学分，课程完成通过相关的技能考核合格后授予学分。
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