中职学校诊改的重点 中职教学改革最新方案
近年来，中等职业院校输送了一批批社会所需要的人才，这些人才，身赋专业技能，遍布各行各业，科技、制造、餐饮……身边随处可见他们的身影。随着时代、社会、教育的发展，人才的需求标准不断发生着变化，对职业院校来说也面临着新的挑战。
为推进职业院校教学工作诊断与改进制度建设，总结交流中职诊改试点经验，引导全国中职学校做好诊改工作， 10月20—21日，全国中等职业学校教学工作诊断与改进培训班（2018年第三期）在山东省潍坊市举办。本次培训班由全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会（下称：全国诊改专委会）主办、山东省中等职业学校教学工作诊断与改进专家委员会承办、山东省潍坊商业学校协办。教育部职成司高职发展处干部方灿林，全国诊改专委会副主任、中职组组长周俊，全国诊改专委会副主任郭葳，全国诊改专委会委员何锡涛、陈燕群，山东省中职诊改专委会副主任、山东省教育科院职业教育研究所所长杜德昌，山东省教育厅职业教育处调研员吕序锋，潍坊市委教育工委***、市教育局党委委员李广敬，全国诊改专委会委员、山东省中职诊改专委会副主任、山东省潍坊商业学校党委书记、校长孙中升等参加了培训开班仪式。来自全国26个省12所试点学校、128所非试点院校及其他单位的512名代表参加了本次培训，其中部、省诊改试点学校共计69所。
20日上午开班仪式，由杜德昌主持，吕序锋代表山东省教育厅致辞，主要对2016年以来山东省推进中职教学诊改工作取得的成绩进行了总结，并对下一步推动山东省诊改工作向纵深发展提出了期望，要求参会人员培训期间抓住机会加强学习和交流。教育部职成司高职发展处方灿林在培训班上发表了动员讲话，强调中职院校的改进工作要从五个层面上加以转变，一是认识上由管理向治理转变，二是态度上由被动向主动转变，三是方法上由零散向系统转变，四是质量标准上由主观判断向客观分析转变，五是形态上由一时向常态化转变。希望中职学校能够少走弯路，多思考、多研讨，把制度建设落到实处，在此次培训班中提炼经验，宣传推广，实现中职教育高质量发展。
开班仪式结束后，培训班正式开始。全国诊改专家委员会委员、中职专门组组长周俊作了题为《诊改提升质量，发展铸实未来》的主题报告，从山东省潍坊商业学校的角度，就中职院校发展面临的新挑战，办学面临的新要求，管理面临的新考量和新时代对职业教育的要求等多个方面,详细介绍了中职教学诊改的推进背景、制度要义和学校行动，阐明中职教育应以提高办学质量为中心任务，来强化职业教育人民满意度。
全国诊改专家委员会委员、中职专门组副组长郭葳则就如何全面推进教学诊断与改进工作，从加强理论培训、奠定诊改基础，两链建设引领、五层落实实施，总结阶段成效、促进后续诊改三个方面就天津市第一商业学校的诊改工作开展情况为参加培训的人员提供了一些可行的策略与实践。何锡涛带来了题为《牢固树立数据意识、培植应用数据习惯》的专题讲座。重点为培训班学员解读了数据的基本概念、数据与诊改工作、量化意识的培植等三个数据层面的具体内容。孙中升作了题为《以诊改为支撑，加强现代职业学校制度建设》的专题报告，以建设现代学校制度为主题，结合诊改工作，从现代学校制度建设与诊改工作的契合、现代学校制度建设的主要内容、现代学校制度建设体系构建、现代学校制度的价值体现四个方面进行了具体的解读。
专家作主题报告
几位专家委员为培训班成员提供了众多可*作性的意见和建议，为让参加培训的各个院校更加直观的找到适合自己学校的诊断与改进之路，培训班还邀请了山东省潍坊商业学校、上海信息技术学院、上海市贸易学院、佛山市南海区盐步职业技术学院及天津市第一商业学校五所试点院校分别作案例交流，五所院校相关负责人分别就中职院校的制度建设、数据采集与应用、课堂教学工作探索等问题分享了诊改经验，为培训人员比照自身实际，有针对性的进行整改工作理清了思路。
试点院校作案例交流
在培训班结业仪式上，周俊代表全国诊改专委会作了总结讲话，提出了要学习借鉴好诊改先行者的典型案例和先进经验，要继续处理好“要我做”与“我要做”、“问题导向”与“目标导向”、“起点”与“目标”三个关系，要持续深化对诊断与改进的时代意义和促进教育教学质量提高的作用的认知，要延续做实深化学习，强化宣传，打造个性，立足实际，积极行动，总结经验等六项工作，并期待接下来的诊改工作能够取得更加优异的成绩。
此次第三期全国中职学校教学工作诊断与改进培训班的顺利举行，为各学校之间提供了诊改工作交流分享的机会，为提高中职院校技能型人才培养质量，构建现代职业教育体系，增加职业教育吸引力、加快职业教育发展起到了推动的作用。无论是在培训会上做报告的专家委员，还是参与案例交流的几所院校，都在诊改中凝练了经验和实践，推动着它们不断加快诊断与改进的步伐，进一步落实好提高人才培养工作质量的主体责任，进而培养出关键能力与核心素养兼备的专业化人才。
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20日上午开班仪式，由杜德昌主持，吕序锋代表山东省教育厅致辞，主要对2016年以来山东省推进中职教学诊改工作取得的成绩进行了总结，并对下一步推动山东省诊改工作向纵深发展提出了期望，要求参会人员培训期间抓住机会加强学习和交流。教育部职成司高职发展处方灿林在培训班上发表了动员讲话，强调中职院校的改进工作要从五个层面上加以转变，一是认识上由管理向治理转变，二是态度上由被动向主动转变，三是方法上由零散向系统转变，四是质量标准上由主观判断向客观分析转变，五是形态上由一时向常态化转变。希望中职学校能够少走弯路，多思考、多研讨，把制度建设落到实处，在此次培训班中提炼经验，宣传推广，实现中职教育高质量发展。
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