资阳汽车科技职业技术学校怎么样啊(资阳汽车科技职业学校概况)
资阳汽车技术职业技术学校的办学能力
2013年资阳科技职业技术学校汽车系简称：& ampldquo资阳汽车技术职业技术学校。rdquo凭借与四川省希望教育产业集团的强强联合，利用教育集团多年的成功办学积累和经验，依托教育集团完善的毕业生就业制度和强大的师资力量，全体新老学员于2013年3月开始在新校区(资阳城南开发区城南大道四川省希望汽车职业学院内)生活，成为大学中专。
资阳汽车技术职业技术学校是由四川省希望教育产业集团学校投资近3亿元，占地300多亩，办学规模为新校区，一期校舍占地约84000平方米。其中教学楼15740平方米，信息中心(含图书馆)21134.63平方米，学生公寓38120平方米，实训车间2000平方米，食堂4550.2平方米，体育看台2400平方米。此外，还有21464.82平方米的运动场和校园绿化。
学校拥有现代化的多媒体教室，拥有汽车检测与维修实训室、汽车发动机实训室、汽车传动实训室、汽车钣金实训室、汽车前台实训室、普通车床实训室、数控车床实训室、数控铣床实训室、计算机实训室等22个实验室和计算机中心。教学仪器设施完善，设备先进；图书馆藏书20多万册，高速校园网络系统，无线网络覆盖，还有标准田径场等体育设施。学校现有全日制学生2800余人，专任教师200余人。
学校以质量求生存，以特色求发展，以人为本，全员、全方位、全过程教育，以立德庶人为根本任务，培养高素质应用型技能人才。学生与企业的校企合作；ldquo订单教育& amprdquo以培养技术*作能力为核心，以满足社会对人才需求为目标的培养模式是基于& ampldquo教学工厂& amprdquo新的教学模式采用模块化教学方式，大一新生可以同时上课实习。& ampldquo教室、实验室、工厂、车间和车间。rdquo新的职业教育模式使基础差的学生学得好，一走上岗位就成为技术工人。学校确立了“以质量求生存，以特色求发展，以人为本，全方位、全方位、全过程教育”的特色教育；根据& ampldquo军工企业、学校、社会家庭。rdquo培养模式，让学生& ampldquo先做人，再做事。rdquo，& ampldquo成人第一，人才第二。rdquo，全面推行学长制、小导师、小教师、学生会、学生会等独特方式，培养学生自我教育、自我管理的能力，让不同层次、不同价值取向的学生都能获得可喜的智慧和发展，让& ampldquo个性技能与技巧。rdquo有些毕业生从来不担心能不能找到工作，而是经常担心选择哪家公司。
资阳汽车科技职业学校
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2013年资阳科技职业技术学校汽车系简称：& ampldquo资阳汽车技术职业技术学校。rdquo凭借与四川省希望教育产业集团的强强联合，利用教育集团多年的成功办学积累和经验，依托教育集团完善的毕业生就业制度和强大的师资力量，全体新老学员于2013年3月开始在新校区(资阳城南开发区城南大道四川省希望汽车职业学院内)生活，成为大学中专。
资阳汽车技术职业技术学校是由四川省希望教育产业集团学校投资近3亿元，占地300多亩，办学规模为新校区，一期校舍占地约84000平方米。其中教学楼15740平方米，信息中心(含图书馆)21134.63平方米，学生公寓38120平方米，实训车间2000平方米，食堂4550.2平方米，体育看台2400平方米。此外，还有21464.82平方米的运动场和校园绿化。
学校拥有现代化的多媒体教室，拥有汽车检测与维修实训室、汽车发动机实训室、汽车传动实训室、汽车钣金实训室、汽车前台实训室、普通车床实训室、数控车床实训室、数控铣床实训室、计算机实训室等22个实验室和计算机中心。教学仪器设施完善，设备先进；图书馆藏书20多万册，高速校园网络系统，无线网络覆盖，还有标准田径场等体育设施。学校现有全日制学生2800余人，专任教师200余人。
学校以质量求生存，以特色求发展，以人为本，全员、全方位、全过程教育，以立德庶人为根本任务，培养高素质应用型技能人才。学生与企业的校企合作；ldquo订单教育& amprdquo以培养技术*作能力为核心，以满足社会对人才需求为目标的培养模式是基于& ampldquo教学工厂& amprdquo新的教学模式采用模块化教学方式，大一新生可以同时上课实习。& ampldquo教室、实验室、工厂、车间和车间。rdquo新的职业教育模式使基础差的学生学得好，一走上岗位就成为技术工人。学校确立了“以质量求生存，以特色求发展，以人为本，全方位、全方位、全过程教育”的特色教育；根据& ampldquo军工企业、学校、社会家庭。rdquo培养模式，让学生& ampldquo先做人，再做事。rdquo，& ampldquo成人第一，人才第二。rdquo，全面推行学长制、小导师、小教师、学生会、学生会等独特方式，培养学生自我教育、自我管理的能力，让不同层次、不同价值取向的学生都能获得可喜的智慧和发展，让& ampldquo个性技能与技巧。rdquo有些毕业生从来不担心能不能找到工作，而是经常担心选择哪家公司。
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