石家庄有哪所学校有学前教育专业
学前教育专业是一个就业前景非常nice的专业，所以很多同学读职校也都会选择就读该专业，那么石家庄有哪所学校有学前教育专业？针对这一问题，老师做了相应信息分享，一起来看一下吧。
赞皇县职教中心就开设有学前教育专业，并且学校的教学质量、办学条件、学校师资、教学口碑等都是非常不错的，下面我们就一起来看看赞皇县职教中心的相关信息介绍吧
学校地址：河北省石家庄市赞皇县九曲路与南环路交叉口西100米
赞皇县职业技术教育中心历史沿革
赞皇职教中心创建于1994年，是一所融中等职业教育、成人教育、短期培训、技能培训与鉴定为一体的国办综合性中等职业学校。2011年，晋升为河北省重点中等职业学校。
赞皇县职业技术教育中心简介
校园占地55805平方米，校舍建筑面积27409平方米。学校现有教职工91人，在校生千余人。开设职普融通专业、学前教育、焊接技术应用、汽车运用与维修、计算机应用等专业。学校是石家庄市农村劳动力转移培训阳光工程培训基地。为贯彻落实国家和省职业教育工作会议精神，促进中等职业教育与普通高中教育相互融合，适应社会经济发展对人才培养的需求，我校在2015年积极开展了职普融通班试点工作，今年试点班共招生200人。
赞皇县职业技术教育中心设施设备
学校有学前教育专业实训室3个，包括琴房、形体房、钢琴室，焊接实训室3个，汽修实训室4个，文化课实训室2个，分别为美术教室和音乐教室。2013年学校被评为国家级学前教育专业实训基地。学校建有职教知心幼儿园、汽修养护中心2个校内实训基地。
赞皇县职业技术教育中心就业情况
学校积极对毕业班学生进行升学、就业、创业教育，积极开展就业前培训和就业指导工作，严格执行教育部关于学生实习就业的相关文件，学生就业率高、稳定率高、受到了用人单位好评。今后我们将继续突出办学特色、打造职教品牌，提高教育教学质量，培养更多更好的学生，为全面建成小康社会贡献最大的力量。
赞皇县职教中心学前教育专业介绍
发展趋势
学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家j.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。中国学前教育的研究工作也日益开展，如：①扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到 3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从学前儿童是教育的主体的观点出发,改革教育内容和教育、教学方法,培养儿童的主动性和创造性。④重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等。⑤重视研究农村学前教育的特点等等。
培养要求
该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
主干课程
普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
赞皇县职教中心学前教育专业还是非常不错的，无论是专业师资、实训设施、实习安排都是非常好的，想要报名学前教育专业的同学可以到去参观一下，看一下学校的专业实训室。
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赞皇职教中心创建于1994年，是一所融中等职业教育、成人教育、短期培训、技能培训与鉴定为一体的国办综合性中等职业学校。2011年，晋升为河北省重点中等职业学校。
赞皇县职业技术教育中心简介
校园占地55805平方米，校舍建筑面积27409平方米。学校现有教职工91人，在校生千余人。开设职普融通专业、学前教育、焊接技术应用、汽车运用与维修、计算机应用等专业。学校是石家庄市农村劳动力转移培训阳光工程培训基地。为贯彻落实国家和省职业教育工作会议精神，促进中等职业教育与普通高中教育相互融合，适应社会经济发展对人才培养的需求，我校在2015年积极开展了职普融通班试点工作，今年试点班共招生200人。
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学校有学前教育专业实训室3个，包括琴房、形体房、钢琴室，焊接实训室3个，汽修实训室4个，文化课实训室2个，分别为美术教室和音乐教室。2013年学校被评为国家级学前教育专业实训基地。学校建有职教知心幼儿园、汽修养护中心2个校内实训基地。
赞皇县职业技术教育中心就业情况
学校积极对毕业班学生进行升学、就业、创业教育，积极开展就业前培训和就业指导工作，严格执行教育部关于学生实习就业的相关文件，学生就业率高、稳定率高、受到了用人单位好评。今后我们将继续突出办学特色、打造职教品牌，提高教育教学质量，培养更多更好的学生，为全面建成小康社会贡献最大的力量。
赞皇县职教中心学前教育专业介绍
发展趋势
学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家j.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。中国学前教育的研究工作也日益开展，如：①扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到 3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从学前儿童是教育的主体的观点出发,改革教育内容和教育、教学方法,培养儿童的主动性和创造性。④重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等。⑤重视研究农村学前教育的特点等等。
培养要求
该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
主干课程
普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
赞皇县职教中心学前教育专业还是非常不错的，无论是专业师资、实训设施、实习安排都是非常好的，想要报名学前教育专业的同学可以到去参观一下，看一下学校的专业实训室。
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