医康教结合,让融合教育走向专业化发展道路——常州市中吴实验学校

为了促进常州市,融合教育的发展,1月11日,常州市融合教育研究室在中吴实验学校召开了领导会议。市教育局基教处副处长孙静,残联,教育厅厅长王俊,及9个研究室的领导参加了会议。
首先,中吴实验学校党支部书记李高峰,对领导专家的到来表示欢迎。李书记说:我市在全省率先成立视、听、语、肢、智、灵、多重残疾、神经发育障碍、情绪行为障碍九大类特需学生研究工作室,是必要的、前瞻性的,也是& ampldquo医康教& amp;rdquo一体化的重要体现。
常州市中吴实验学校校长、市特殊教育指导中心副主任陆轶力,介绍了特殊教育指导中心综合教育研究室的工作方法。陆主席从组织管理、主要职责、活动经费、运营考核四个方面对工作室下一步的运作做了详细的说明。特殊教育指导中心办公室专职副主任葛小国,介绍了我市融合教育学生的情况。
最后,常州市教育局基础教育处副处长孙静,发表了讲话,并对工作室下一步的工作提出了建议。孙主任指出,2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,是落实第二次党代会提出的发展目标和全面深化改革的关键之年,是全纳教育迈向深水区和特殊教育高质量发展的重要过渡之年。她希望九大工作室能进一步发挥骨干作用,孵化特殊教育专业人才;使九类有特殊需要的学生受益的个性化工作;深入一线开展工作,为普特学校专业发展指明方向
& ampldquo当医生,当医生,当老师。医中有教,教中有医。rdquo。市特殊教育指导中心综合教育工作室将以此为行动理念,进一步践行和贯彻***'s新时代中国特色社会主义思想和市第二十次党代会精神,真正落实& ampldquo促进普惠特殊教育的发展。rdquo庄严承诺,让年轻的有教育,帮助弱者,学习和教学,并波兰& ampldquo经常有优学& amp;rdquo名片。

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