成都市幼师学校是中专还是大专呢(成都幼师学校是公办吗)
相信一定有很多家长和孩子想考虑幼儿园学校，但是不明白大专幼儿园学校和中专学校的区别。幼师有中职，大专，本科，但是中专学历会逐渐减少。即使是中专起点，学生也会选择其他途径提高学历。接下来，我给大家介绍一下成都市幼儿教师专业学校。读完之后可以通过学校的入学渠道去读大专。
成都电子信息学校简介学校于1983年开办了第一批职业教育班。1986年12月30日，经成都市教委成人教职(1986)8号文件批准，学校由“双流县城关初级中学”改为“双流县职业中学”。为整合全县职业教育资源，2006年8月，以我校为龙头，双流县职业技术教育中心成立。为突出优势，体现办学特色，2012年1月更名为“成都电子信息学校”。
学校占地200.91亩，总建筑面积8.1万平方米。现有专任教师213人，学历学生3389余人。教学设备总价值6208.32万元。有电子技术应用、机械加工技术、旅游服务与管理、汽车应用与维修、计算机应用、会计学、学前教育七个专业。其中，旅游服务与管理专业为市级重点专业，电子技术应用与加工技术专业为省级重点专业。同时，积极开展电子技术应用专业省级示范专业创建工作。专业实训室76个(其中电子技术应用“3d打印”、“机器人”、“智能建筑实训室领先全省)。
成都电子信息学校于2009年获得荣誉。时任教育部部长周济、副部长卢鑫先后来校视察，给予高度评价，给学校带来了极大的荣誉，社会声誉倍增。办学以来，先后荣获“成都市语言文字工作示范学校”、“成都市职业教育先进单位”、“四川省教育工作先进集体”、“四川省中等职业教育学生家政管理示范学校”、首届“全国职业教育百强”、“双流教研基地学校”、“中高职衔接示范学校”等称号。职教集团工作被评为“2023年成都电子学院先进集体”、“2023年成都电子学院先进集体”。
在区教育局的目标考核中，我校成为了全区唯一一所从未停止过每年拿一等奖的学校。2009年9月，学校成为成都市首批示范性中等职业学校；2010年6月被确立为四川省重点中等职业学校；2016年1月，以优异的成绩通过“全国中等职业教育改革发展示范学校”评估验收。2023年9月，被教育部、人力资源和社会保障部、***正式批准为“全国中等职业教育改革发展示范学校”。
成都电子信息学校教学成果近三年来，学生在市级技能大赛中获奖近200次，省级技能大赛获奖14次，国家级技能大赛获奖13次。在全国、省、市文明文体竞赛中，师生获奖100余次。学校狠抓教学质量，人才培养质量优质高效。两年来，毕业生双证率达98.36%，初次就业率达99.05%，对口就业率达89.25%，就业质量不断提升。
对口高考升学率持续上升，上线人数和上线率均处于同类s前列
成都电子信息学校特色发展坚持以德育人的根本任务，德育工作有所创新。学校坚持“养成规范行为、习得职业道德、强化健康人格”的德育目标，以志愿者为载体的“素养教育”为依托，将社会主义核心价值观渗透到德育教育中，培养身心健康、文明素养、乐于奉献的技能型人才，营造人人成才、充分施展才华的良好环境。改革创新校企合作模式，加强校企深度合作。
通过建设生产性实训基地、校办工厂、订单班等方式，建立以专业发展合作机制、教师共建共享机制、实训基地建设运营合作机制、实用新技术合作研发机制为主要内容的校企深度合作机制。我校的校企合作模式已经成为成都乃至四川对外展示的一个窗口。
幼儿教师是教师队伍中一支不可忽视的力量。幼儿教师主要是对幼儿进行启蒙，帮助幼儿获得有益的学习经验，促进幼儿身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中发挥着不可替代的作用。如果你想有一个更好的未来，你应该可以读中专，然后通过其他渠道获得大专学历。
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成都电子信息学校简介学校于1983年开办了第一批职业教育班。1986年12月30日，经成都市教委成人教职(1986)8号文件批准，学校由“双流县城关初级中学”改为“双流县职业中学”。为整合全县职业教育资源，2006年8月，以我校为龙头，双流县职业技术教育中心成立。为突出优势，体现办学特色，2012年1月更名为“成都电子信息学校”。
学校占地200.91亩，总建筑面积8.1万平方米。现有专任教师213人，学历学生3389余人。教学设备总价值6208.32万元。有电子技术应用、机械加工技术、旅游服务与管理、汽车应用与维修、计算机应用、会计学、学前教育七个专业。其中，旅游服务与管理专业为市级重点专业，电子技术应用与加工技术专业为省级重点专业。同时，积极开展电子技术应用专业省级示范专业创建工作。专业实训室76个(其中电子技术应用“3d打印”、“机器人”、“智能建筑实训室领先全省)。
成都电子信息学校于2009年获得荣誉。时任教育部部长周济、副部长卢鑫先后来校视察，给予高度评价，给学校带来了极大的荣誉，社会声誉倍增。办学以来，先后荣获“成都市语言文字工作示范学校”、“成都市职业教育先进单位”、“四川省教育工作先进集体”、“四川省中等职业教育学生家政管理示范学校”、首届“全国职业教育百强”、“双流教研基地学校”、“中高职衔接示范学校”等称号。职教集团工作被评为“2023年成都电子学院先进集体”、“2023年成都电子学院先进集体”。
在区教育局的目标考核中，我校成为了全区唯一一所从未停止过每年拿一等奖的学校。2009年9月，学校成为成都市首批示范性中等职业学校；2010年6月被确立为四川省重点中等职业学校；2016年1月，以优异的成绩通过“全国中等职业教育改革发展示范学校”评估验收。2023年9月，被教育部、人力资源和社会保障部、***正式批准为“全国中等职业教育改革发展示范学校”。
成都电子信息学校教学成果近三年来，学生在市级技能大赛中获奖近200次，省级技能大赛获奖14次，国家级技能大赛获奖13次。在全国、省、市文明文体竞赛中，师生获奖100余次。学校狠抓教学质量，人才培养质量优质高效。两年来，毕业生双证率达98.36%，初次就业率达99.05%，对口就业率达89.25%，就业质量不断提升。
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成都电子信息学校特色发展坚持以德育人的根本任务，德育工作有所创新。学校坚持“养成规范行为、习得职业道德、强化健康人格”的德育目标，以志愿者为载体的“素养教育”为依托，将社会主义核心价值观渗透到德育教育中，培养身心健康、文明素养、乐于奉献的技能型人才，营造人人成才、充分施展才华的良好环境。改革创新校企合作模式，加强校企深度合作。
通过建设生产性实训基地、校办工厂、订单班等方式，建立以专业发展合作机制、教师共建共享机制、实训基地建设运营合作机制、实用新技术合作研发机制为主要内容的校企深度合作机制。我校的校企合作模式已经成为成都乃至四川对外展示的一个窗口。
幼儿教师是教师队伍中一支不可忽视的力量。幼儿教师主要是对幼儿进行启蒙，帮助幼儿获得有益的学习经验，促进幼儿身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中发挥着不可替代的作用。如果你想有一个更好的未来，你应该可以读中专，然后通过其他渠道获得大专学历。
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