沧州有哪些3+2职业学校_沧州专业电商学校
沧州2023年电子商务学校包括任丘职教中心、黄骅市职业技术教育中心、沧州渤海中专、泊头职教中心、燕山职教中心、吴桥职教中心，包括南皮职教。 中心教育中心、沧州正业涉外旅游职业技术学校、沧县职业技术教育中心、苏宁职业教育中心等电子商务学校。
1.沧州市2023年电子商务学校名单 序号 电子商务学校名称 电子商务学校区域 电子商务学校地址
1 任丘市职教中心12西沧州市任丘市环路2号
沧州市北海路与彰化街交叉口东北部黄骅市职业技术教育中心
3 沧州渤海中学河北省沧州市兴业市经济开发区15号路（原渤海路9号）
河北省泊头市沧州裕华西路122号浜头职教中心4号河北省沧州市
5 燕山职教中心 沧州市盐山县龙海路79号
6 上原镇泰山路北头吴桥职教中心沧州
7 南皮职教中心河北省沧州市南浦镇南皮县南环中路1号沧州教育中心
8 沧州市正业外贸沧州市沧州市肃宁县春林街15号镇东关铁路石狮东100米旅游职业技术学校
10 肃宁职教中心
11 咸咸沧州献县中专
p>12 河北省沧州市东光县东光镇南后村沧州东光职业教育中心
13 沧州实业沧州市开发区黄河东路6号商贸学院
2. 2023沧州电子商务学校介绍1. 沧州工商职业学校
是经省教育厅备案的一所中等职业学校。 办学十多年来，多次被评为省、市职业教育先进单位，被河北省民政厅评为aaa**中国社会组织优秀单位。 . 我校学生在沧州市计算机职业技能大赛中多次获奖。 学校不仅仅是为企业服务的，他们从社会上送出了很多学生。技能娴熟的人才在各个领域都广受推崇。
教育集团学校 目前，沧州、承德、衡水、张家口等地均设有中专学校，具有完善的招生、教育、学业管理、就业等管理体系。 非常专业的教学管理团队。 此外，省内各市均设有定期交流站，为学生提高本科教育水平提供了有力保障。
2.学生女生宿舍楼、多功能餐厅）和两个特色专业建设基地（机械制造专业建设基地、农业种植专业建设基地），建筑面积5.6万平方米，教师196人，各类学生3160人。 纺织、农牧等10多个专业已发展成为与名牌大学融为一体的多学科、多层次、综合性职业技术学校。 累计向社会输送实用人才5100余人。 是中等职业学校教改先进单位，被省教育厅评为县级职教中心改革试点单位。 2000年5月被教育部评为全国重点中等职业学校。
1996年以来，学校与东光石化机械有限公司、华宇化工有限公司等11家县属企业合作，解决学生就业问题。协议。 2000年以来，联合办学扩大到外省市，与北京市房山区、青岛海尔集团、深圳劳务中心等企业或劳务中介部门签订了联合办学协议，也出现了问题。 解决农村剩余劳动力转移问题。 具体做法包括设置符合用人单位人力资源需求的课程、以企业为学生实习基地、实行定制招生、实施联合办学、联合管理等。 根据协议，学生将在这些公司工作或被招聘。 几年来，为各类用人单位培训中、初级从业人员1200余人，毕业生就业率达80%以上。 其中，技术员286人，车间主任54人，技术员12人。 关于副厂长。 在省教育厅的指导和支持下，与河北工业大学、天津大学联合举办了“2+3”模式的五年制高等职业教育，满足了部分中等教育毕业生的愿望。 进入高等教育的专业。 为提高学校办学水平，学校与北京航空航天大学联合计算机制图项目下达
学校规划用地60亩，投资100余万元，建设机械专业教育基地，开设实验、生产实习车间5个。改建、新建厂房面积2000多平方米。 投资60万元购置车、刨、铣床所需的量具、夹具，台虎钳25台，配备制图室。 实现了100%的学生岗位实验和生产实习。 校办企业还形成了集教育、生产、管理、服务、科研为一体的专业组织，实现了创收与教育的双丰收。 机械工程专业被省教育厅评为省级特色骨干专业
3.献县中等专业学校
献县中等专业学校（献县职业教育中心）被1995年经省政府批准在原献县农技中学的基础上改建。 占地182亩，总建筑面积3万平方米，是集综合中专、职业中专、综合高中、短期培训为一体的综合性中专学校。 学校现有教职工145人，其中专任教师66人，专任教师47人，在校学生2300人。 设有汽车*作与维修、计算机等近10个专业，并设有机械车床、数控车床、电焊、计算机等短期培训班。
几年来，学校秉承以就业为导向，以市场为导向，为区域经济发展做贡献的办学理念，培养社会实用型人才，抓住机遇，开拓创新大胆地，采取“两手抓”的办学指导思想，即“一方面抓进修，一方面抓就业”，逐步比较就业指导、就业安置跟踪服务体系贯彻落实《国务院关于大力推进职业教育改革发展的决定》，为更好地为我县农村劳动力**贡献力量，我校制定了2006-2010年五年发展规划。 未来五年，学校将立足西安，面向全省。 以全日制中等职业教育为主，兼顾高中教育和短期培训。 学历教育与非学历教育并存，形成了多形式、多规格、多层次的办学模式，努力成为一所条件优越、定位准确、特色鲜明、素质教育的学校。 管理先进，办学高效一所盈利且可持续发展的中学。 2006年，基础夯实。 2007年至2008年，学校在校生规模达到3000人，拥有相应的师资队伍、教学科研机构、教学设备和后勤服务设施，力争通过国家重点二级学院评估垫底。 09-10年进入快速发展通道。
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1 任丘市职教中心12西沧州市任丘市环路2号
沧州市北海路与彰化街交叉口东北部黄骅市职业技术教育中心
3 沧州渤海中学河北省沧州市兴业市经济开发区15号路（原渤海路9号）
河北省泊头市沧州裕华西路122号浜头职教中心4号河北省沧州市
5 燕山职教中心 沧州市盐山县龙海路79号
6 上原镇泰山路北头吴桥职教中心沧州
7 南皮职教中心河北省沧州市南浦镇南皮县南环中路1号沧州教育中心
8 沧州市正业外贸沧州市沧州市肃宁县春林街15号镇东关铁路石狮东100米旅游职业技术学校
10 肃宁职教中心
11 咸咸沧州献县中专
p>12 河北省沧州市东光县东光镇南后村沧州东光职业教育中心
13 沧州实业沧州市开发区黄河东路6号商贸学院
2. 2023沧州电子商务学校介绍1. 沧州工商职业学校
是经省教育厅备案的一所中等职业学校。 办学十多年来，多次被评为省、市职业教育先进单位，被河北省民政厅评为aaa**中国社会组织优秀单位。 . 我校学生在沧州市计算机职业技能大赛中多次获奖。 学校不仅仅是为企业服务的，他们从社会上送出了很多学生。技能娴熟的人才在各个领域都广受推崇。
教育集团学校 目前，沧州、承德、衡水、张家口等地均设有中专学校，具有完善的招生、教育、学业管理、就业等管理体系。 非常专业的教学管理团队。 此外，省内各市均设有定期交流站，为学生提高本科教育水平提供了有力保障。
2.学生女生宿舍楼、多功能餐厅）和两个特色专业建设基地（机械制造专业建设基地、农业种植专业建设基地），建筑面积5.6万平方米，教师196人，各类学生3160人。 纺织、农牧等10多个专业已发展成为与名牌大学融为一体的多学科、多层次、综合性职业技术学校。 累计向社会输送实用人才5100余人。 是中等职业学校教改先进单位，被省教育厅评为县级职教中心改革试点单位。 2000年5月被教育部评为全国重点中等职业学校。
1996年以来，学校与东光石化机械有限公司、华宇化工有限公司等11家县属企业合作，解决学生就业问题。协议。 2000年以来，联合办学扩大到外省市，与北京市房山区、青岛海尔集团、深圳劳务中心等企业或劳务中介部门签订了联合办学协议，也出现了问题。 解决农村剩余劳动力转移问题。 具体做法包括设置符合用人单位人力资源需求的课程、以企业为学生实习基地、实行定制招生、实施联合办学、联合管理等。 根据协议，学生将在这些公司工作或被招聘。 几年来，为各类用人单位培训中、初级从业人员1200余人，毕业生就业率达80%以上。 其中，技术员286人，车间主任54人，技术员12人。 关于副厂长。 在省教育厅的指导和支持下，与河北工业大学、天津大学联合举办了“2+3”模式的五年制高等职业教育，满足了部分中等教育毕业生的愿望。 进入高等教育的专业。 为提高学校办学水平，学校与北京航空航天大学联合计算机制图项目下达
学校规划用地60亩，投资100余万元，建设机械专业教育基地，开设实验、生产实习车间5个。改建、新建厂房面积2000多平方米。 投资60万元购置车、刨、铣床所需的量具、夹具，台虎钳25台，配备制图室。 实现了100%的学生岗位实验和生产实习。 校办企业还形成了集教育、生产、管理、服务、科研为一体的专业组织，实现了创收与教育的双丰收。 机械工程专业被省教育厅评为省级特色骨干专业
3.献县中等专业学校
献县中等专业学校（献县职业教育中心）被1995年经省政府批准在原献县农技中学的基础上改建。 占地182亩，总建筑面积3万平方米，是集综合中专、职业中专、综合高中、短期培训为一体的综合性中专学校。 学校现有教职工145人，其中专任教师66人，专任教师47人，在校学生2300人。 设有汽车*作与维修、计算机等近10个专业，并设有机械车床、数控车床、电焊、计算机等短期培训班。
几年来，学校秉承以就业为导向，以市场为导向，为区域经济发展做贡献的办学理念，培养社会实用型人才，抓住机遇，开拓创新大胆地，采取“两手抓”的办学指导思想，即“一方面抓进修，一方面抓就业”，逐步比较就业指导、就业安置跟踪服务体系贯彻落实《国务院关于大力推进职业教育改革发展的决定》，为更好地为我县农村劳动力**贡献力量，我校制定了2006-2010年五年发展规划。 未来五年，学校将立足西安，面向全省。 以全日制中等职业教育为主，兼顾高中教育和短期培训。 学历教育与非学历教育并存，形成了多形式、多规格、多层次的办学模式，努力成为一所条件优越、定位准确、特色鲜明、素质教育的学校。 管理先进，办学高效一所盈利且可持续发展的中学。 2006年，基础夯实。 2007年至2008年，学校在校生规模达到3000人，拥有相应的师资队伍、教学科研机构、教学设备和后勤服务设施，力争通过国家重点二级学院评估垫底。 09-10年进入快速发展通道。
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