四川省遂宁市桂花职业高级中学校模具设计与制造专业介绍
四川省遂宁市桂花职业高级中学校模具设计与制造专业介绍:模具设计与制造专业培养模式
1.冷冲模、塑料模的设计与制造;
2.模具制造设备的安装、调试、使用和维护;
3.产品的开发设计。
模具设计与制造专业培训要求
模具设计与制造专业的培养目标是：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质，面向制造行业，从事模具设计、模具加工工艺编制、冲压和塑料成型加工、数控机床的操作以及生产管理等工作的高等技术应用性专门人才。体现为制造方面达到模具制造的技师水平，设计方面达到助理设计师的水平。
模具设计与制造专业课程设置
专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、数控技术、模具制造技术、塑料模具工艺与塑料模具设计、冲压工艺与冲模具设计、塑料成型机械、模具cad/cam、模具价格估算 、机加工实习、钳工技能实训、数控机床操作实训、模具技能实训、毕业实习(设计)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
模具设计与制造专业深造领域
模具加工方向：①模具加工生产组织;②模具数控编程加工;③模具三维设计;④产品开发三维设计。其他技术类方向：生产管理、物流管理、设备管理、质量管理、项目管理以及产品开发、汽车工业、机械制造工艺师、cnc工程师等。
除了模具设计与制造专业，四川省遂宁市桂花职业高级中学校还开设了数控技术应用、电子与信息技术、平面设计、机电技术应用、机械设计与制造、服装设计与工艺等专业。
四川省遂宁市桂花职业高级中学校:四川省遂宁市桂花职业高级中学校师资力量
学校有教职工186人，其中，中学高级教师33人，中学一级教师59人，双师型教师65人，大学本科学历教师占所有教师的91%;有各级知名校长、知名教师、骨干教师、学术技术带头人25人。
学校现有58个教学班，在籍学生 4000余人，开设了电子与信息技术、计算机技术应用、平面设计、网络技术应用、机电技术应用、数控技术应用、机械设计与制造、模具设计与制造、服装设计与工艺、物流服务与管理人才培训等十个专业，其中，计算机类专业是市重专业，物流专业是市级特色专业。
四川省遂宁市桂花职业高级中学校教学环境
学校占地110余亩，建筑面积4万余平方米。校园内桂馥兰香、假山叠翠、花园清幽、绿树成荫，为莘莘学子提供了优美的学习环境。
学校配备了plc实训室，电子、电工操作室，电视机装配室，电力拖动室，多媒体教室，计算机室，车钳铆焊操作室，物流实训室，保安特训室等20余个价值千余万元的功能室，完备的实践实作设备设施为教育教学提供了必要的保证。
四川省遂宁市桂花职业高级中学校
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2.模具制造设备的安装、调试、使用和维护;
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模具设计与制造专业培训要求
模具设计与制造专业的培养目标是：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质，面向制造行业，从事模具设计、模具加工工艺编制、冲压和塑料成型加工、数控机床的操作以及生产管理等工作的高等技术应用性专门人才。体现为制造方面达到模具制造的技师水平，设计方面达到助理设计师的水平。
模具设计与制造专业课程设置
专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、数控技术、模具制造技术、塑料模具工艺与塑料模具设计、冲压工艺与冲模具设计、塑料成型机械、模具cad/cam、模具价格估算 、机加工实习、钳工技能实训、数控机床操作实训、模具技能实训、毕业实习(设计)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
模具设计与制造专业深造领域
模具加工方向：①模具加工生产组织;②模具数控编程加工;③模具三维设计;④产品开发三维设计。其他技术类方向：生产管理、物流管理、设备管理、质量管理、项目管理以及产品开发、汽车工业、机械制造工艺师、cnc工程师等。
除了模具设计与制造专业，四川省遂宁市桂花职业高级中学校还开设了数控技术应用、电子与信息技术、平面设计、机电技术应用、机械设计与制造、服装设计与工艺等专业。
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学校有教职工186人，其中，中学高级教师33人，中学一级教师59人，双师型教师65人，大学本科学历教师占所有教师的91%;有各级知名校长、知名教师、骨干教师、学术技术带头人25人。
学校现有58个教学班，在籍学生 4000余人，开设了电子与信息技术、计算机技术应用、平面设计、网络技术应用、机电技术应用、数控技术应用、机械设计与制造、模具设计与制造、服装设计与工艺、物流服务与管理人才培训等十个专业，其中，计算机类专业是市重专业，物流专业是市级特色专业。
四川省遂宁市桂花职业高级中学校教学环境
学校占地110余亩，建筑面积4万余平方米。校园内桂馥兰香、假山叠翠、花园清幽、绿树成荫，为莘莘学子提供了优美的学习环境。
学校配备了plc实训室，电子、电工操作室，电视机装配室，电力拖动室，多媒体教室，计算机室，车钳铆焊操作室，物流实训室，保安特训室等20余个价值千余万元的功能室，完备的实践实作设备设施为教育教学提供了必要的保证。
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