青岛科技大学中外合作培养2+2模式 青岛理工大学校企合作培养方案
记者 李珍梅
从进校起，学生既是青岛科技大学的研究生，又是企业的一名员工；在传统校企“双导师”的基础上，给学生配备导师助理，让企业的工程师走进课堂、把学生的课堂搬进企业……10月29日上午，青岛科技大学首期卓越工程师班开班开班。学校选拔30名优秀学生，开启工程本硕博一体化人才培养改革。
10月29日上午，青岛科技大学首期卓越工程师班开班仪式暨卓越工程师人才培养创新论坛在国家橡胶与轮胎工程技术研究中心举行。
根据协议，首期卓越工程师班共选拔30名优秀学生，培养方式主要有三方面创新：一是突出校企联合，青岛科技大学成立卓越工程师学院，与赛轮、金能、森麒麟、京博等行业头部企业共建，双方联合招生、联合培养，推动教育链与产业链深度融合。二是实施导师组制，在传统校企“双导师”的基础上，配备导师助理，让企业的工程师走进课堂、把学生的课堂搬进企业，促进教科产深度融合，提高学生工程实践能力。三是学生双重身份，从进校起，学生既是青岛科技大学的研究生，又是企业的一名员工。1年在学校开展专业学习、2年在企业实践锻炼，毕业时培养成为企业运营的骨干和企业管理的行家里手。
青岛科技大学计划每年培养30-50名适应绿色化工、新材料行业创新型、复合型、国际化的卓越工程师，探索实行“3+1+2+n”卓越工程师本硕贯通培养专项实施计划。培养模式分为4个阶段，第一阶段即本科阶段，在校进行3年工科基础知识学习，并组织到合作企业进行见习实践；第二阶段即本硕过渡阶段，时间为1年，在大四上学期经过推荐选拔后，进行硕士阶段公共课程和专业基础课程学习，在大四下学期达到毕业条件和学士学位授予标准后，获得本科毕业证和***；第三阶段即工程硕士培养阶段，完成硕士阶段课程学习后，在企业、科研院所进行2年左右专业实践和工程技术研发，达到毕业条件和硕士学位授予标准后，获得硕士毕业证和***；第四阶段即n年跟踪反馈阶段，践行以学生为中心、以目标为导向和持续改进的工程教育理念，持续关注毕业生工作和发展，发挥评价结果的反馈作用，及时调整人才培养方案，进一步促进校企合作、校所联合、教科产融合。学校将根据国家和山东省工程硕博士培养工作方案，适时启动工程博士人才培养工作。
开班仪式后，举办卓越工程师人才培养创新论坛, 青岛科技大学党委**、副校长李少远主持论坛。上海交通大学巴黎卓越工程师学院院长杜伯泽，山东省教育厅学位管理与研究生教育处副处长梁强，重庆大学研究生院院长李英民，哈尔滨工程大学未来技术学院常务副院长兼本科生院副院长张勇刚，国家橡胶与轮胎工程技术研究中心秘书长、赛轮集团副总裁顾锴，青岛科技大学党委**、副校长吕万翔先后围绕卓越工程师计划的背景与意义、卓越工程师培养模式改革探索与实践等分别作了专题报告。
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10月29日上午，青岛科技大学首期卓越工程师班开班仪式暨卓越工程师人才培养创新论坛在国家橡胶与轮胎工程技术研究中心举行。
根据协议，首期卓越工程师班共选拔30名优秀学生，培养方式主要有三方面创新：一是突出校企联合，青岛科技大学成立卓越工程师学院，与赛轮、金能、森麒麟、京博等行业头部企业共建，双方联合招生、联合培养，推动教育链与产业链深度融合。二是实施导师组制，在传统校企“双导师”的基础上，配备导师助理，让企业的工程师走进课堂、把学生的课堂搬进企业，促进教科产深度融合，提高学生工程实践能力。三是学生双重身份，从进校起，学生既是青岛科技大学的研究生，又是企业的一名员工。1年在学校开展专业学习、2年在企业实践锻炼，毕业时培养成为企业运营的骨干和企业管理的行家里手。
青岛科技大学计划每年培养30-50名适应绿色化工、新材料行业创新型、复合型、国际化的卓越工程师，探索实行“3+1+2+n”卓越工程师本硕贯通培养专项实施计划。培养模式分为4个阶段，第一阶段即本科阶段，在校进行3年工科基础知识学习，并组织到合作企业进行见习实践；第二阶段即本硕过渡阶段，时间为1年，在大四上学期经过推荐选拔后，进行硕士阶段公共课程和专业基础课程学习，在大四下学期达到毕业条件和学士学位授予标准后，获得本科毕业证和***；第三阶段即工程硕士培养阶段，完成硕士阶段课程学习后，在企业、科研院所进行2年左右专业实践和工程技术研发，达到毕业条件和硕士学位授予标准后，获得硕士毕业证和***；第四阶段即n年跟踪反馈阶段，践行以学生为中心、以目标为导向和持续改进的工程教育理念，持续关注毕业生工作和发展，发挥评价结果的反馈作用，及时调整人才培养方案，进一步促进校企合作、校所联合、教科产融合。学校将根据国家和山东省工程硕博士培养工作方案，适时启动工程博士人才培养工作。
开班仪式后，举办卓越工程师人才培养创新论坛, 青岛科技大学党委**、副校长李少远主持论坛。上海交通大学巴黎卓越工程师学院院长杜伯泽，山东省教育厅学位管理与研究生教育处副处长梁强，重庆大学研究生院院长李英民，哈尔滨工程大学未来技术学院常务副院长兼本科生院副院长张勇刚，国家橡胶与轮胎工程技术研究中心秘书长、赛轮集团副总裁顾锴，青岛科技大学党委**、副校长吕万翔先后围绕卓越工程师计划的背景与意义、卓越工程师培养模式改革探索与实践等分别作了专题报告。
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